三、解决问题。
1. [新趋势·学科融合]依依和父母一起观看了科普展，回家后，学着画食物链。假设有A、B、C、D、E共5种生物，每2种生物都能连线构成一条食物链。依依在画这5种生物构成的食物链，已经画完了关于A的所有食物链，关于C、D的食物链各画了3条，关于E的食物链画了1条，那么此时关于B的食物链画了多少条？(每条食物链只包含2种生物)

答:此时关于B的食物链画了3条。

2. [教材改编]晚饭后，菁菁一家出门散步，当走到一条长300 m的公园小路时，菁菁和她操纵的机器人分别以均匀的速度同时从小路的起点出发。当菁菁走到这条小路的$\frac{2}{5}$处时，机器人已经到达小路的终点。然后机器人返回与菁菁相向而行，遇到菁菁后再跑向终点，到达终点后再与菁菁相向而行……直到菁菁到达终点。机器人从出发开始，一共跑了多少米？

$300×(1÷\frac{2}{5})=750(\mathrm{m})$
答:一共跑了750 m。

3.[新趋势·开放式题]学校举办“亲子阅读节”,随机调查了一些同学对之前阅读课外书时遇到不认识的字的做法,把相关数据制成统计图,结果如右图,其中A、B、C、D分别表示:
A:跳过去不读 B:问父母或其他人 C:随便认读理解 D:查工具书
(1)“随便认读理解”的人数占调查总人数的()%,这个百分数读作()。
(2)给出下面的一些信息,从中任意选择一个作为已知条件,然后提出一个数学问题并解答。
信息1:“问父母或其他人”的有75人。
信息2:“跳过去不读”的学生比“查工具书”的多18人。
信息3:一共调查了300人。
①我选择信息(),问题是()?
②解答:
(3)根据第(2)题的信息计算出各做法的人数,将条形统计图补充完整。

(1)49 百分之四十九
(2)(答案不唯一)①3 “查工具书”的学生比“问父母或其他人”的少多少人
②$300×(25\%-10\%)=45(\mathrm{人})$
答:“查工具书”的学生比“问父母或其他人”的少45人。
(3)画图略。