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9. 某人患急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是()。
A.1 1
B.1 2
C.2 1
D.0 0
A.1 1
B.1 2
C.2 1
D.0 0
答案
C
解析
【分析】
要解决该问题，需先明确体循环和肺循环的路径，再追踪药物从臀部到达扁桃体的血液循环过程，统计经过心脏和肺的次数。
【解析】
药物从臀部注射后，吸收及运输路径为：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房（第1次经过心脏）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（第1次经过肺）→肺静脉→左心房→左心室（第2次经过心脏）→主动脉→各级动脉→扁桃体毛细血管（到达病灶）。由此可知，血液经过心脏的次数是2次，经过肺的次数是1次，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
血液循环的途径
【点评】
本题考查血液循环路径的实际应用，需准确掌握体循环和肺循环的路线，避免混淆心脏和肺的经过次数，属于生物学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需先明确体循环和肺循环的路径，再追踪药物从臀部到达扁桃体的血液循环过程，统计经过心脏和肺的次数。
【解析】
药物从臀部注射后，吸收及运输路径为：臀部毛细血管→下腔静脉→右心房（第1次经过心脏）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（第1次经过肺）→肺静脉→左心房→左心室（第2次经过心脏）→主动脉→各级动脉→扁桃体毛细血管（到达病灶）。由此可知，血液经过心脏的次数是2次，经过肺的次数是1次，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
血液循环的途径
【点评】
本题考查血液循环路径的实际应用，需准确掌握体循环和肺循环的路线，避免混淆心脏和肺的经过次数，属于生物学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 体外膜肺氧合装置常用于肺功能丧失患者的急救，它将从人体静脉引出的血液经装置处理后再输入人体内。装置中氧合器的作用与人体肺部气体交换功能类似。下列有关氧合器作用的叙述中，正确的是()。
A.可以直接为人体提供能量
B.为患者的血液循环提供动力
C.过滤流经血液的尿酸、尿素
D.使流经的静脉血变成动脉血
A.可以直接为人体提供能量
B.为患者的血液循环提供动力
C.过滤流经血液的尿酸、尿素
D.使流经的静脉血变成动脉血
答案
D
解析
【分析】
解题思路：首先明确氧合器的功能定位——题目说明其作用与人体肺部气体交换功能类似，先回忆肺部的核心功能：肺部是气体交换场所，通过肺泡与血液的气体交换，使静脉血排出二氧化碳、摄入氧气，转变为动脉血。再逐一分析选项，判断各选项对应的结构功能是否正确：A选项涉及能量来源，B选项涉及血液循环动力，C选项涉及代谢废物过滤，D选项对应氧合器的气体交换结果。
【解析】
氧合器的功能与人体肺部的气体交换功能类似，肺部气体交换的核心是完成氧气和二氧化碳的交换，使静脉血变为动脉血。对各选项分析如下：
A. 人体能量来源于细胞的呼吸作用，氧合器无法直接为人体提供能量，该选项错误；
B. 血液循环的动力由心脏提供，氧合器不具备为血液循环提供动力的功能，该选项错误；
C. 过滤血液中的尿酸、尿素等代谢废物是肾脏的功能，氧合器无此作用，该选项错误；
D. 氧合器模拟肺部的气体交换过程，使流经的静脉血排出二氧化碳、摄入氧气，转变为动脉血，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
气体交换、血液循环、排泄功能
【点评】
本题结合实际医疗装置考查人体呼吸、循环及排泄相关的基础知识，需准确掌握各器官的功能，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确氧合器的功能定位——题目说明其作用与人体肺部气体交换功能类似，先回忆肺部的核心功能：肺部是气体交换场所，通过肺泡与血液的气体交换，使静脉血排出二氧化碳、摄入氧气，转变为动脉血。再逐一分析选项，判断各选项对应的结构功能是否正确：A选项涉及能量来源，B选项涉及血液循环动力，C选项涉及代谢废物过滤，D选项对应氧合器的气体交换结果。
【解析】
氧合器的功能与人体肺部的气体交换功能类似，肺部气体交换的核心是完成氧气和二氧化碳的交换，使静脉血变为动脉血。对各选项分析如下：
A. 人体能量来源于细胞的呼吸作用，氧合器无法直接为人体提供能量，该选项错误；
B. 血液循环的动力由心脏提供，氧合器不具备为血液循环提供动力的功能，该选项错误；
C. 过滤血液中的尿酸、尿素等代谢废物是肾脏的功能，氧合器无此作用，该选项错误；
D. 氧合器模拟肺部的气体交换过程，使流经的静脉血排出二氧化碳、摄入氧气，转变为动脉血，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
气体交换、血液循环、排泄功能
【点评】
本题结合实际医疗装置考查人体呼吸、循环及排泄相关的基础知识，需准确掌握各器官的功能，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
11. 请将心脏的腔室与其相连的血管用线连起来。
① 左心室
② 右心室
③ 左心房
④ 右心房
A.肺动脉
B.肺静脉
C.上、下腔静脉
D.主动脉
① 左心室
② 右心室
③ 左心房
④ 右心房
A.肺动脉
B.肺静脉
C.上、下腔静脉
D.主动脉
答案
①—D ②—A ③—B ④—C
解析
【分析】解题时需牢记心脏各腔室与相连血管的对应关系：心脏分为左心房、左心室、右心房、右心室四个腔，左心室是体循环的泵血起点，连接主动脉；右心室是肺循环的泵血起点，连接肺动脉；左心房接收肺静脉回流的血液，连接肺静脉；右心房接收上、下腔静脉回流的血液，连接上、下腔静脉。按照该对应关系即可完成连线。
【解析】根据心脏结构与血管的连接规则：①左心室对应主动脉（D）；②右心室对应肺动脉（A）；③左心房对应肺静脉（B）；④右心房对应上、下腔静脉（C），因此连线结果为①—D、②—A、③—B、④—C。
【答案】①—D ②—A ③—B ④—C
【知识点】心脏的结构，血管与心脏的连接
【点评】本题考查初中生物心脏结构的基础识记知识点，属于核心基础考点，需准确记忆心脏各腔室相连的血管，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.3
【解析】根据心脏结构与血管的连接规则：①左心室对应主动脉（D）；②右心室对应肺动脉（A）；③左心房对应肺静脉（B）；④右心房对应上、下腔静脉（C），因此连线结果为①—D、②—A、③—B、④—C。
【答案】①—D ②—A ③—B ④—C
【知识点】心脏的结构，血管与心脏的连接
【点评】本题考查初中生物心脏结构的基础识记知识点，属于核心基础考点，需准确记忆心脏各腔室相连的血管，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.3
12. 在一次生物学实验课上，老师带领同学们观察小鱼尾鳍内血液流动情况。同学们按照老师的指导，先用湿纱布把小鱼包起来，只露出尾部；再将小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部；接着用干净的载玻片压在尾鳍上，以限制其摆动；然后将培养皿放在显微镜的载物台上，用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况。在观察过程中，同学们发现了三种不同类型的血管，如下图所示，请据图回答问题。（在方括号中填序号，在方括号后的横线上填相应的名称）
（1）用低倍镜观察时，同学们看到血液流动速度最快，血液由主干流向分支的血管是[]；血液流动速度较慢，血液由分支流向主干的血管是[]。
（2）红细胞单行通过的血管是[]，这种血管的主要特点是管壁，只由层细胞构成，血管内血液流动速度。这些特点有利于血液与组织细胞之间进行。
（1）用低倍镜观察时，同学们看到血液流动速度最快，血液由主干流向分支的血管是[]；血液流动速度较慢，血液由分支流向主干的血管是[]。
（2）红细胞单行通过的血管是[]，这种血管的主要特点是管壁，只由层细胞构成，血管内血液流动速度。这些特点有利于血液与组织细胞之间进行。
答案
（1）①；动脉 ③；静脉
（2）②；毛细血管 非常薄 一 最慢 物质交换
（2）②；毛细血管 非常薄 一 最慢 物质交换
解析
【分析】
要判断小鱼尾鳍内的三种血管，需依据血管的功能和血流特点：动脉是血液从主干流向分支的血管，静脉是血液从分支流向主干的血管，毛细血管是红细胞单行通过的血管。结合图中血流方向和红细胞的形态，对应三种血管的序号即可解答题目。
【解析】
（1）动脉的功能是将血液从心脏输送到全身各处，在小鱼尾鳍中表现为血液由主干流向分支，对应图中序号①，因此血液流动速度最快、由主干流向分支的血管是①动脉；静脉的功能是将血液从全身各处送回心脏，表现为血液由分支流向主干，对应图中序号③，因此血液流动速度较慢、由分支流向主干的血管是③静脉。
（2）毛细血管连通最小的动脉和静脉，其特点是红细胞单行通过，对应图中序号②；毛细血管的管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，血管内血液流动速度最慢，这些结构特点有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。
【答案】
（1）①；动脉；③；静脉
（2）②；毛细血管；非常薄；一；最慢；物质交换
【知识点】
血管的类型；毛细血管的特点
【点评】
本题考查小鱼尾鳍内血管的判断及毛细血管的结构与功能，是初中生物的基础知识点，需掌握三种血管的判断依据和毛细血管的功能特点。
【难度系数】
0.4
要判断小鱼尾鳍内的三种血管，需依据血管的功能和血流特点：动脉是血液从主干流向分支的血管，静脉是血液从分支流向主干的血管，毛细血管是红细胞单行通过的血管。结合图中血流方向和红细胞的形态，对应三种血管的序号即可解答题目。
【解析】
（1）动脉的功能是将血液从心脏输送到全身各处，在小鱼尾鳍中表现为血液由主干流向分支，对应图中序号①，因此血液流动速度最快、由主干流向分支的血管是①动脉；静脉的功能是将血液从全身各处送回心脏，表现为血液由分支流向主干，对应图中序号③，因此血液流动速度较慢、由分支流向主干的血管是③静脉。
（2）毛细血管连通最小的动脉和静脉，其特点是红细胞单行通过，对应图中序号②；毛细血管的管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，血管内血液流动速度最慢，这些结构特点有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。
【答案】
（1）①；动脉；③；静脉
（2）②；毛细血管；非常薄；一；最慢；物质交换
【知识点】
血管的类型；毛细血管的特点
【点评】
本题考查小鱼尾鳍内血管的判断及毛细血管的结构与功能，是初中生物的基础知识点，需掌握三种血管的判断依据和毛细血管的功能特点。
【难度系数】
0.4
