六、阅读课内选段，完成练习。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌()起来大声喊()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1. 根据下面句子的意思在文中找出相应的词语，并用这个词语写一句话。
形容对发生的意外事情非常吃惊。()

2. 从文中的加点词可以感受到青头的心情。
3. 结合课文内容把“爬、喊、蹦、摔”四个字分别填入括号内。从这些动词中，我们能看出青头有着()的品质。
A. 胆子很小，非常怕疼
B. 为救朋友不顾自身的安危
C. 做事冲动，不仔细思考
D. 只为自己的安危着想
4. 体会红头和青头之间的友谊，选择恰当的词语补全对话。（填字母）
A. 喜爱 B. 关心 C. 信赖 D. 感谢

1. 大吃一惊 示例:妈妈下班回家，看见桌上我做好的饭菜，大吃一惊。 2. 着急 3. 蹦 摔 爬 喊 B 4. C B

七、语言运用。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”这里用了省略号，红头还会说些什么呢？展开想象，写一写。

示例:谢谢你一直安慰我、鼓励我，谢谢你奋不顾身、坚持不懈地救我，也谢谢你懂得那么多知识，才能帮助我逃脱被吃掉的命运。我以后也要向你学习，多学习知识，遇到问题沉着冷静、不慌张，用知识战胜困难。