（一）阅读《钱塘湖春行》，完成各题。
5. 下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是 （）。
A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情
B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力
C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的景色
D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然
6. 小语在读这首诗，读到颔联时说：“这句诗中‘几处’和‘谁家’把早春的特征表现得淋漓尽致。”你认同他的这种说法吗？请说明理由。

5. C [解析]C.“客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的景色”有误,应为“客观真实地再现了百花初放、春草萌发的西湖早春的景色”。故选 C。
6. (示例)认同。“几处”说明早莺尚少,“谁家”说明燕子刚回来,尚未筑巢,这些情景无不透露着早春气息。

7. 阅读下面的链接材料,回答问题。
[链接材料] 浣溪沙
苏 轼
细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛①渐漫漫。
雪沫乳花②浮午盏③,蓼茸④蒿笋试春盘⑤。人间有味是清欢。
[注释]①洛:洛河,源出安徽定远西北,北至怀远入淮河。②雪沫乳花:形容煎茶时上浮的白泡。③午盏:午茶。④蓼(liǎo)茸:蓼菜嫩芽。⑤春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
《钱塘湖春行》的作者抓住具有春意的景物来描写,表达了诗人；苏轼的《浣溪沙》在色彩清丽而境界开阔的生动画面中,寄寓着作者的审美趣味和生活态度。

7. 对西湖早春风光的喜爱与赞美 清旷娴雅和达观进取

（二）阅读《渡荆门送别》，完成各题。
8. 下列对《渡荆门送别》理解和分析不正确的一项是（）。
A. 首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁
B. 颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验
C. 尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情
D. 这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化
9. 颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。

8. C [解析]C.有误。“直接表达”错误。这一句运用了拟人的修辞手法,将故乡水拟人化,借写故乡水有情,不远万里送别,委婉含蓄地表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。
9. 选择“水中映月图”。(示例一)以静观的视角,描绘朗月映照下的夜景,写出江水的澄澈明净,表现作者喜悦开朗的心境。
(示例二)用比喻的修辞手法,描绘明月映入水中,如同飞下的天镜,写出江水的澄澈明净,抒发诗人出游的欣喜之情。
(示例三)“飞”字状写诗人出蜀入楚(见到宽广而平静的江面)时激动、兴奋的心情,是李白浪漫主义诗风的体现(充满了浪漫主义色彩)。
选择“天边云霞图”。(示例一)以静观的视角,描写黄昏时江上云霞的变幻多姿,令人陶醉。
(示例二)描绘黄昏的风景,云霞飘飞如同海市蜃楼一般变幻多姿,表现诗人喜悦的心情。