六、阅读课内语段，完成练习。
①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。
②长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1. 在语段中找出下列词语的近义词，写在括号里。
修建—（） 凝聚—（）
2. 古人是怎样修筑长城的呢？找出相关语句，用“﹏”画出来。
3. 读画“﹏”的句子，填空。
（1）第①句中“、、”这三个动词表明作者登上了长城，“”表明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
（2）第②句中的“”一词表示无数，饱含作者无限的感慨；“”突出了长城之长，与课文开头的内容相呼应，表达了作者。
4. 结合课文内容和下面的资料想一想：为什么说长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”？

1. 修筑 凝结
2. 原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来的。
3.（1）站 踏 扶 很自然地想起
（2）多少 前不见头、后不见尾 对古代劳动人民的无限赞叹和敬佩之情
4. 因为长城规模宏大、建造难度极大、历史价值极高，所以说长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。