11. 随着人类活动对全球气候的影响加剧，气候危机的范围越来越广。2020 年 9 月，我国向世界宣布，二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值(二氧化碳排放不再增长)，努力争取 2060 年前实现碳中和(二氧化碳净零排放)。下图是某生态系统的物质循环(碳循环)示意图，请据图回答下列问题。

(1)从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和部分。
(2)写出图中的一条食物链：。
(3)大树等绿色植物通过作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳氧平衡。
(4)图中二氧化碳排放的途径有(填序号)。为早日实现“碳达峰”和“碳中和”，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？(答出一条即可)。

11.(1)非生物 (2)树→木蚁→啄木鸟 (3)光合 (4)②③④ 植树造林(或低碳出行等)

12. 为探究酸雨对种子萌发的影响，某生物学兴趣小组用硫酸配制了 pH 为 5 的模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验，请回答下列相关问题。
[作出假设]酸雨对种子萌发有影响。
[实验方法]
(1)取 A、B 两个培养皿(如下图所示)，在 A 培养皿里放入 100 粒已浸泡过的小麦种子，在 B 培养皿里放粒已浸泡过的小麦种子，用来与 A 培养皿进行对照。

(2)酸雨是指 pH 小于的雨水。每天定时向 A 培养皿中喷洒适量的模拟酸雨，向 B 培养皿中喷洒等量的清水，观察 A、B 两培养皿中种子萌发情况并做好记录。
(3)预测结果：若 A 培养皿中小麦种子的萌发率明显(填“高于”或“低于”)B 培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有抑制作用。若 A 培养皿中小麦种子的萌发率明显(填“高于”或“低于”)B 培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有(填“促进”或“抑制”)作用。

12.(1)100 (2)5.6 (3)低于 高于 促进