五、听录音，根据你所听到的内容，补全表格。
| Who | How old | What | From whom(谁送的) |
|-------|---------|------------|-------------------|
| Peter | 1. | toy car | grandpa |
| Jack | six | 2. | 3. |
| Lily | 4. | 5. | 6. |

1. four 2. ball 3. father 4. five 5. book 6. friend

六、将图中的词汇对应的大写或小写形式写在四线三格中。
1.




2.




3.




4.

1. vr 2. wc 3. JUICE 4. WORM

【分析】
解题时先识别每幅图对应的英文单词，再根据题目要求（写出对应大写或小写形式）转换单词的大小写即可：图1对应单词VR，需写小写；图2对应单词WC，需写小写；图3对应单词juice，需写大写；图4对应单词worm，需写大写。
【解析】
1. 图1的单词是VR，转换为小写形式为vr；
2. 图2的单词是WC，转换为小写形式为wc；
3. 图3的单词是juice，转换为大写形式为JUICE；
4. 图4的单词是worm，转换为大写形式为WORM。
【答案】
1. vr
2. wc
3. JUICE
4. WORM
【知识点】
英文单词识别，字母大小写转换
【点评】
本题为基础题型，考察学生对常见英文单词的认读及大小写形式的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.2

七、Sam 在玩单词分类游戏。根据提示帮 Sam 将单词写在正确的位置。
one, car, four, come, want, cake, robot, seven, ball, ten, love, help

two: one four seven ten
book: car cake robot ball
look: come want love help

【分析】首先明确三个类别对应的词性：“two”属于数词，“book”属于名词，“look”属于动词。解题时需先判断每个单词的词性，再将其归类到对应类别中。
【解析】1. 数词类（对应two）：one、four、seven、ten，均为表示数量的数词；2. 名词类（对应book）：car、cake、robot、ball，均为表示事物的名词；3. 动词类（对应look）：come、want、love、help，均为表示动作的动词。
【答案】two: one four seven ten
book: car cake robot ball
look: come want love help
【知识点】单词分类、数词、名词、动词
【点评】本题考查英语单词的词性分类，属于基础词汇应用类题目，帮助学生巩固不同词性单词的认知，难度适中。
【难度系数】0.4

()1. — is your sister? — ten.

A.How old; He's
B.Who; She's
C.How old; She's

1. C

【分析】这道题考查特殊疑问词和人称代词的用法。第一步，根据答语“ten（十岁）”可知问句是询问年龄，需用询问年龄的特殊疑问词；第二步，问句主语“your sister”是女性，答语要对应使用女性人称代词，据此排除错误选项。
【解析】1. 问句部分：答语“ten”表示年龄，询问年龄需用特殊疑问词How old，因此第一空填How old，排除B选项（Who用于询问身份）；2. 答语部分：“your sister”是女性，答语主语应用女性人称代词She，be动词is缩写为She's，因此第二空填She's，排除A选项（He's对应男性），综上选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词（How old）、人称代词
【点评】本题考查日常交际中询问年龄及对应答语的基础用法，需掌握How old的用法和人称代词与指代对象的性别匹配原则，属于简单的交际用语题。
【难度系数】0.8

()2. —What do you want? —I want balls.

A.some
B.one
C.a

2. A

【分析】首先观察空格后的名词balls是复数形式，需选择能修饰复数名词的限定词。先明确各选项限定词的用法，再结合名词的数进行判断。
【解析】空格后是复数名词balls，B选项one和C选项a都用于修饰单数可数名词，不符合要求；A选项some可修饰可数名词复数，符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】限定词用法、名词的数
【点评】本题考查基础英语语法中限定词与名词数的搭配，属于简单的语法应用，需掌握不同限定词的修饰对象。
【难度系数】0.8

()3. — —Yes, please.

A.Are you ten?
B.Can I help you?
C.Is he ten?

3. B

【分析】首先观察答语“Yes, please”，这是服务场景中常用的肯定回应，需匹配对应的问句。逐一分析选项：A选项“Are you ten?”是询问年龄的一般疑问句，答语应为“Yes, I am.”或“No, I'm not.”，不会搭配please；C选项“Is he ten?”同样是询问他人年龄的一般疑问句，答语也无需使用please；B选项“Can I help you?”是服务类交际用语，对应的肯定回应常用“Yes, please.”，与题干答语语境匹配。
【解析】本题为日常交际用语的语境匹配题，需结合答语特征选择合适问句：A、C选项的答语均为不含please的be动词开头的肯定/否定回答，与题干答语不符；B选项为服务场景常用问句，其肯定回应为“Yes, please.”，符合语境要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语的运用，需结合答语的语境特征匹配对应问句，属于简单的交际场景题，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()4. If a fire breaks out(假如发生火灾), please call(给……打电话) .

A.one-one-zero
B.one-one-nine
C.one-one-two

4. B

【分析】这道题考查日常安全电话的英语表达，解题思路是：先明确每个选项对应的电话用途，再结合“发生火灾”的语境匹配正确号码。需牢记不同紧急电话的功能，避免混淆。
【解析】逐一分析选项：A选项one-one-zero对应匪警电话，不符合火灾场景；B选项one-one-nine对应火警电话，符合题意；C选项one-one-two是部分地区的通用紧急呼叫，并非火灾专用报警电话，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常安全常识、英语数字表达
【点评】本题结合生活常识考查常用紧急电话的英语说法，贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. —I watch a JSCL(苏超) match on my birthday. — cool!

A.What
B.It
C.How

5. C

【分析】这道题考查感叹句的用法，解题思路是：先明确what和how引导感叹句的不同规则——what修饰名词，how修饰形容词或副词；题干中“cool”是形容词，需用how引导感叹句，据此排除错误选项。
【解析】感叹句有两种核心结构：①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（修饰名词）；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！（修饰形容词/副词）。本题中“cool”是形容词，符合how引导的感叹句结构，因此选C。A选项What后需接名词，此处无名词，不符合结构；B选项It不能引导感叹句，若用It需搭配be动词，即It's cool，不符合感叹句要求。
【答案】C
【知识点】感叹句用法
【点评】本题为基础语法题，考查感叹句中what与how的区分，需牢记两种感叹句的结构规则，难度较低。
【难度系数】0.7