假期书法家


寄 住 卜 落

一 番 埋 没
谈 话 丝 毫

需要依次临摹书写的词语为：蹲下、凤尾、寻觅、耸立、寄住、卜落、划动、渗透、一番、埋没、谈话、丝毫、迟钝、脑颅。

这是语文书写练字练习，同学们需要参照田字格中给出的蓝色范字，在下方的空白田字格里工整临摹对应的词语，注意把握每个汉字在田字格里的占位，写准汉字的间架结构，把字书写得端正、规范、美观。

一、下列字形有误的一项是（）。

A.搂住 叱责
B.后悔 欣赏
C.一缕 凄凉
D.履盖 悦耳

D

逐一核对各选项词语的字形，A、B、C项词语书写均正确，D项中“履盖”存在错别字，正确写法为“覆盖”，因此字形有误的是该项。

二、请给汉字加偏旁，组成新字，填入句中的括号内。
1.[秀]我家里有一幅()在()明网纱上的蒲公英，用嘴轻轻一吹，那蒲公英仿佛要飞起来。
2.[龙]天渐渐破晓，大地一片朦()，仿佛()罩着银灰色的轻纱。
3.[并]美术课上，老师让同学们临摹()幕上展示的花()。

1. 绣；透
2. 胧；笼
3. 屏；瓶

这道题考查给汉字加偏旁组新字的能力，需要结合句子的具体语境，给指定汉字添加合适的偏旁，组成符合句意的汉字：
1. 给“秀”加绞丝旁组成“绣”，表示刺绣的动作，符合把蒲公英图案绣在网纱上的语境；给“秀”加走之旁组成“透”，“透明”是常用词，刚好可以形容网纱清亮透光的特质。
2. 给“龙”加月字旁组成“胧”，“朦胧”是固定搭配，用来形容破晓时分大地模糊柔和的状态；给“龙”加竹字头组成“笼”，“笼罩”是常用词，符合轻纱像罩住大地的句意。
3. 给“并”加尸字头组成“屏”，“屏幕”是常用词，对应美术课上展示内容的电子载体；给“并”加瓦字旁组成“瓶”，“花瓶”是常见的美术临摹静物，符合句子场景。

三、按要求写句子。
1. 花儿们也从绿草丛中伸出头来。（仿写拟人句）

2. 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。（仿写比喻句）

1. 示例：小鸟在枝头欢快地唱着动听的歌。
2. 示例：秋风吹过，枝头上挂满了小灯笼似的红彤彤的柿子。

1. 拟人句需要把事物赋予人的动作、神态或情感，把原本不具备人的特点的事物写得和人一样有行为、有想法，仿写时选择常见的景物，给它搭配上合适的人的动作就可以。
2. 比喻句需要找到两个不同类、但特点相似的事物，用其中大家更熟悉的事物来比方要描写的事物，让句子的画面感更强，仿写时注意喻体要和本体的特征相匹配。

四、聪明屋。
请正确读一读下面的宝塔诗，并认真抄写下来。
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖

山中山路转山崖，山客山僧山里来。山客看山山景好，山桃山杏满山开。