1 [2025 四川巴中中考]对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（）

A.笔帽
B.空气
C.嘴唇
D.声带

B
【解析】对着笔帽轻轻吹气,笔帽内部的空气柱振动可以发出声响,这里的声源是空气。

【分析】
首先明确声源的定义：正在振动发声的物体叫做声源，判断声源的关键是确定哪个物体在振动发声。对着笔帽吹气时，气流会冲击笔帽内部的空气，使空气柱振动从而发出声音，需要逐一分析选项中的物体是否为振动发声的主体，排除错误选项后得出结论。
【解析】
声源是指正在发声的振动物体。对着笔帽轻轻吹气时，气流进入笔帽内部，引起笔帽内的空气柱振动，进而产生声响，因此该场景中振动发声的物体是空气。笔帽本身未参与振动，嘴唇只是输送气流，声带是人类自身发声的振动器官，均不符合题意，故声源为空气。
【答案】
B
【知识点】
声源的概念、声音的产生（振动）
【点评】
本题考查声音产生的原因及声源的判断，属于初中物理基础题，需牢记声源是振动的物体，易误选笔帽，需明确振动的主体是笔帽内部的空气。
【难度系数】
0.7

2[2025广东中考节选]粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦产生的，并通过传播到观众处。

振动 空气
【解析】声音是由物体振动产生的,琴声由琴弦振动产生;声音的传播需要介质,琴声是通过空气传到观众处的。

【分析】
要解决这道题，需回忆声音的产生和传播的基本原理：首先，声音是由物体振动产生的，据此判断琴声的产生原因；其次，声音的传播需要介质，结合生活场景（观众与琴弦之间的介质）确定传播介质，即可得出答案。
【解析】
1. 声音的产生：一切发声的物体都在振动，琴声是由琴弦的振动产生的；
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声介质，剧场内琴声是通过空气传播到观众处的。
【答案】
振动 空气
【知识点】
声音的产生、声音的传播
【点评】
本题考查声学基础知识点，结合粤剧表演的生活场景，难度较低，侧重对核心概念的理解与应用，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.9

3[2025江苏南通中考]5月25日是心理健康日，数字“525”因谐音“我爱我”而被赋予特殊意义。轻声说“我爱我”，“轻声”是指声音的（）

A.音调
B.响度
C.音色
D.声速

B
【解析】“轻声”是指说话时,声音强度较弱,所以“轻声”是指声音的响度,故只有B符合题意。

【分析】
首先明确声音的相关概念：音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的强弱（大小），由发声体的振幅和距离发声体的远近等决定；音色指声音的品质与特色，由发声体的材料、结构决定；声速指声音传播的速度，与介质种类和温度有关。题目中“轻声”描述的是声音的强弱，据此对应选项判断即可。
【解析】
“轻声”是指说话时声音的强弱（大小）较弱，而声音的响度表示声音的强弱，因此“轻声”指的是声音的响度。音调描述声音的高低，音色反映声音的特色，声速是声音传播的速度，均不符合“轻声”的含义，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性、响度
【点评】
本题考查声音特性的辨析，属于初中物理基础题，只需准确区分音调、响度、音色的概念即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

4[2025山东滨州中考]被称为“古乐之祖”的“石磬(qìng)”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的 ()


A.声速
B.音调
C.响度
D.音色

B
【解析】用大小相同的力敲击不同长度的石磬时,不同长度的石磬的振动频率不同,发出声音的音调不同。

【分析】
要解决这道题，需先明确声音三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，再结合题目条件逐一分析：首先，响度由振幅决定，题目中“大小相同的力敲击”说明振幅相同，响度不变；音色由发声体的材料、结构决定，石磬材料相同，音色不变；而音调由振动频率决定，不同长度的石磬振动频率不同，会改变音调，据此判断选项。
【解析】
声音的三个特性中：①音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；②响度由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大；③音色由发声体的材料、结构决定。本题中，用大小相同的力敲击石磬，石磬的振动振幅相同，因此响度相同；石磬为同一种材料制成，结构相似，故音色相同；不同长度的石磬，振动快慢（频率）不同，因此发出声音的音调不同，所以主要改变了声音的音调，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系、声音的特性
【点评】
本题结合古代乐器石磬考查声音特性的应用，贴近实际，重点考查学生对声音三个特性决定因素的理解与区分，属于声现象的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

5[2025四川宜宾中考,中]声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是
（）

A.医院里的常见医疗设备“B超”
B.探测鱼群所用的设备“声呐”
C.中医诊病四个途径中的“闻”
D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”

D
【解析】“B超”“声呐”以及中医诊病四个途径中的“闻”都是属于利用声音传递信息,故A、B、C不符合题意;“超声波清洗机”利用超声波去除污渍,属于利用声音传递能量,故D符合题意。故选D。

【分析】首先明确声音的利用分为传递信息和传递能量两类，解题时需逐一分析每个选项对应的声音作用，判断其属于传递信息还是能量，进而选出符合“利用声音传递能量”要求的选项。
【解析】A选项，医院的B超通过超声波反射获取人体内部器官的信息，属于声音传递信息，不符合题意；B选项，声呐通过发射和接收超声波探测鱼群位置等信息，属于声音传递信息，不符合题意；C选项，中医诊病的“闻”是通过听声音、气息等获取病情信息，属于声音传递信息，不符合题意；D选项，超声波清洗机利用超声波的能量使眼镜上的污渍振动脱落，属于声音传递能量，符合题意。
【答案】D
【知识点】声音的利用
【点评】本题考查声音的利用，核心是区分声音传递信息和能量的不同应用，属于声现象的基础考点，难度适中，学生牢记常见应用例子即可解答。
【难度系数】0.7

6[2025宁夏中考,中]空间站内过大的噪声会影响航天员正常的工作和休息。以下措施中,从声源处减弱噪声的是 ()

A.隔离睡眠区
B.设备散热风扇改用静音风扇
C.航天员休息时佩戴耳塞
D.增加空间站内部舱壁隔音层的厚度

B
【解析】隔离睡眠区、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度属于在传播过程中减弱噪声,故A、D不符合题意;设备散热风扇改用静音风扇,属于在声源处减弱噪声,故B符合题意;航天员休息时佩戴耳塞,属于在人耳处减弱噪声,故C不符合题意。故选B。

【分析】
首先明确减弱噪声的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。解题时需逐一分析每个选项对应的减弱噪声的途径，找出属于声源处减弱的选项。
【解析】
减弱噪声的途径有三个：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。
选项A：隔离睡眠区，是通过阻断噪声传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱，不符合要求；
选项B：设备散热风扇改用静音风扇，是从声源（风扇）处减少噪声的产生，属于在声源处减弱，符合要求；
选项C：航天员休息时佩戴耳塞，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱，不符合要求；
选项D：增加空间站内部舱壁隔音层的厚度，是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
噪声的减弱途径
【点评】
本题考查噪声控制的三个基本途径，属于中考基础题型，难度较低，要求学生准确区分减弱噪声的三个环节即可作答。
【难度系数】
0.8

7[2025四川成都中考]成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（）

A.乐曲的声音是由水柱振动产生
B.根据音调区分不同乐器的声音
C.距广场越远，听到音乐的响度越小
D.水柱的形状只受行人音色的影响

C
【解析】乐曲来自电子音响,由电子设备的音响振动产生,故A错误;根据音色区分不同乐器的声音,故B错误;响度与振幅和人耳距声源的远近有关,人距广场越远,听到音乐的响度越小,故C正确;水柱的形状受水压、空气阻力、喷射角度与初速度等多方面的影响,故D错误。故选C。

【分析】
本题结合喷泉场景考查声现象的相关知识，需结合声音的产生、特性、响度的影响因素，以及水柱形状的影响因素逐一分析选项：首先明确声音由物体振动产生，音色用于区分不同发声体，响度与距离声源远近有关，再判断各选项的正误。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：声音是由物体振动产生的，乐曲的声音是由广场的音响振动产生，并非水柱振动，故A错误；
2. 选项B：不同乐器发出声音的音色不同，我们是根据音色区分不同乐器的声音，而非音调，故B错误；
3. 选项C：响度与声源振幅、人到声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，因此距广场越远，听到音乐的响度越小，故C正确；
4. 选项D：水柱的形状受水压、喷射初速度、空气阻力等多种因素影响，与行人音色无关，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生；声音的特性；响度
【点评】
本题结合生活中的喷泉场景，考查声现象的基础知识点，贴近生活实际，需要学生准确掌握声音相关概念的区别与应用，难度适中。
【难度系数】
0.7

8[2025山东德州中考,中]如图所示是一款骨传导蓝牙耳机,将耳机贴在颞骨附近,既可以听到耳机发出的声音,又可以听到周围环境的声音,提高户外使用时的安全性。以下说法错误的是 ()


A.骨传导耳机利用了固体可以传声
B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能有损听力
C.人戴着耳机听音乐能根据声音的音色分辨不同的乐器
D.蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递能量

D
【解析】骨传导耳机通过骨骼传声,利用了固体能够传声的原理,故A正确;长期戴着耳机开大音量听音乐,此时声音的响度较大,有可能损伤耳部结构,致使听力下降,故B正确;不同乐器发出的声音的音色一般不同,人戴着耳机听音乐时能根据声音的音色来分辨不同的乐器,故C正确;蓝牙耳机提示配对成功说明声音可以传递信息,故D错误。故选D。

【分析】
本题考查声现象的相关知识，需逐一分析每个选项，结合声的传播介质、噪声的危害、声音的特性、声的利用等知识点判断说法的正误。
【解析】
A选项：骨传导耳机通过颞骨（固体）传递声音到听觉神经，利用了固体可以传声的原理，该说法正确；
B选项：开大音量会增大声音的响度，长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤耳部结构，有损听力，该说法正确；
C选项：不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此可以根据声音的音色分辨不同的乐器，该说法正确；
D选项：蓝牙耳机提示配对成功，是通过声音传递了配对成功的信息，说明声音可以传递信息，而非能量，该说法错误。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
固体传声、声音的特性、声的利用
【点评】
本题是声现象的基础综合题，考查了声的传播、噪声危害、声音特性、声的利用等核心知识点，需学生准确区分声传递信息和能量的不同场景，属于中考常见的基础题型。
【难度系数】
0.6