四、名著阅读(4分)
19. 请
(1)在《儒林外史》中出现了众多的兄弟形象,对于出身背景相同或相近的兄弟,性格上可分为类同和类异两种,吴敬梓采用了“同则归类,异则互衬”的手法来进行刻画描写。请从下面备选人物中选择一对兄弟,结合作品对两人关系及各自性情进行分析。
备选人物:A. 严贡生和严监生 B. 杜慎卿和杜少卿
(2)在阅读《格列佛游记》时,同学们列举了以下专题。请从中
专题一:最有趣的事儿(请列举四件)
专题二:最奇妙的人物(请写出两个,并简要介绍)
19. 请
任
选
一
题
作答。(4分)(1)在《儒林外史》中出现了众多的兄弟形象,对于出身背景相同或相近的兄弟,性格上可分为类同和类异两种,吴敬梓采用了“同则归类,异则互衬”的手法来进行刻画描写。请从下面备选人物中选择一对兄弟,结合作品对两人关系及各自性情进行分析。
备选人物:A. 严贡生和严监生 B. 杜慎卿和杜少卿
(2)在阅读《格列佛游记》时,同学们列举了以下专题。请从中
任
选
一
个
,结合相关情节进行介绍。专题一:最有趣的事儿(请列举四件)
专题二:最奇妙的人物(请写出两个,并简要介绍)
答案
19. (1)[示例一]我选A。严贡生和严监生虽为同胞兄弟,但性格特征截然不同,彼此形成对照。严贡生攀附权贵,敲诈勒索,生活奢侈;而严监生胆小有钱,自奉极俭,小气吝啬。严贡生与严监生虽是同胞兄弟,却在两个宅里住,毫无兄友弟恭的情谊,只有尔虞我诈的心机。严贡生拦猪索钱,虚钱实契,为躲避官司避祸他乡,老二严监生只得为之处置官司;而严监生病逝,遗孤夭折,严贡生马上霸占老二家产。兄弟二人完全被功名富贵迷失了心性,即使有血缘关系也抵挡不住功名富贵的诱惑。
[示例二]我选B。杜慎卿和杜少卿是一对同族兄弟,在同族兄弟中,只有他们两位不肯闭门在家做举业,而是招接四方宾客,广为交游,两人都具有不凡的才华与学识。但杜慎卿矫揉造作,爱慕虚荣,努力要摆脱周围的庸俗,但实际做的尽是俗不可耐的事。而杜少卿淡泊功名,傲视权贵;讲求孝道,慷慨好施;广交朋友,尊重个性;追求自由的生活,敢于对封建权威和封建礼俗提出大胆的挑战,称得上是真名士。
(2)[示例一]专题一:①小人国里有奇特的风俗,选拔官吏时让人们比赛在绳上跳舞,谁技术好谁可以当大官;②在盛大的节日,小人国的官员们在皇帝拿的横杆上表演特技;③小人国的“高跟党”和“低跟党”之争有趣且荒谬;④小人国与邻国发生的战争,是因吃鸡蛋先磕破大端还是小端引起的;⑤在小人国,皇宫失火,由于运水困难,格列佛撒了一泡尿浇灭了大火;⑥在大人国,格列佛因为惊魂未定,在桌子上行走的时候,一不小心被一块面包屑绊了一跤,趴在桌子上;⑦在大人国,格列佛用腰刀与苍蝇、老鼠搏斗。
(答出任意四件即可)
[示例二]专题二:①小人国和大人国的居民很奇妙。小人国居民身高不到六英寸,格列佛置身其中,像一座“巨人山”;大人国的居民高如铁塔,格列佛在这里变成了侏儒。②慧骃国的人很奇妙。慧骃国里有低矮的草房,但房间雅致,住着仁慈友善的马。这里的人物分两类:一类是“耶胡”,类似猿猴的动物,脸又扁又宽,样子很难看;另一类是举止有条理,理性、友爱、仁慈的马。
[示例二]我选B。杜慎卿和杜少卿是一对同族兄弟,在同族兄弟中,只有他们两位不肯闭门在家做举业,而是招接四方宾客,广为交游,两人都具有不凡的才华与学识。但杜慎卿矫揉造作,爱慕虚荣,努力要摆脱周围的庸俗,但实际做的尽是俗不可耐的事。而杜少卿淡泊功名,傲视权贵;讲求孝道,慷慨好施;广交朋友,尊重个性;追求自由的生活,敢于对封建权威和封建礼俗提出大胆的挑战,称得上是真名士。
(2)[示例一]专题一:①小人国里有奇特的风俗,选拔官吏时让人们比赛在绳上跳舞,谁技术好谁可以当大官;②在盛大的节日,小人国的官员们在皇帝拿的横杆上表演特技;③小人国的“高跟党”和“低跟党”之争有趣且荒谬;④小人国与邻国发生的战争,是因吃鸡蛋先磕破大端还是小端引起的;⑤在小人国,皇宫失火,由于运水困难,格列佛撒了一泡尿浇灭了大火;⑥在大人国,格列佛因为惊魂未定,在桌子上行走的时候,一不小心被一块面包屑绊了一跤,趴在桌子上;⑦在大人国,格列佛用腰刀与苍蝇、老鼠搏斗。
(答出任意四件即可)
[示例二]专题二:①小人国和大人国的居民很奇妙。小人国居民身高不到六英寸,格列佛置身其中,像一座“巨人山”;大人国的居民高如铁塔,格列佛在这里变成了侏儒。②慧骃国的人很奇妙。慧骃国里有低矮的草房,但房间雅致,住着仁慈友善的马。这里的人物分两类:一类是“耶胡”,类似猿猴的动物,脸又扁又宽,样子很难看;另一类是举止有条理,理性、友爱、仁慈的马。
五、作文(50分)
20. 阅读下面的语段,深入思考,把它扩写成一篇议论性文章。(请自备作文纸进行写作)
青春如朝日,是一个人最宝贵的年华,承载着无尽的梦想与希望。青春,要心里有火,眼里有光;青春,要心中有梦,执着追求;青春,要敢于拼搏,勇于担当。青春稍纵即逝,只有珍惜这段时光,心怀希望,努力奋斗,才能让青春绽放更璀璨的光华。
要求:①题目自拟,不少于600字。
②观点明确,论据充分,论证合理,条理清晰。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
20. 阅读下面的语段,深入思考,把它扩写成一篇议论性文章。(请自备作文纸进行写作)
青春如朝日,是一个人最宝贵的年华,承载着无尽的梦想与希望。青春,要心里有火,眼里有光;青春,要心中有梦,执着追求;青春,要敢于拼搏,勇于担当。青春稍纵即逝,只有珍惜这段时光,心怀希望,努力奋斗,才能让青春绽放更璀璨的光华。
要求:①题目自拟,不少于600字。
②观点明确,论据充分,论证合理,条理清晰。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案
青春因奋斗而璀璨
青春如朝日喷薄,似百卉萌动,是生命中最炽热的年华。它承载着个体的梦想,更肩负着时代的希望。正如题目所言,青春当"心里有火,眼里有光",当"心中有梦,执着追求",当"敢于拼搏,勇于担当"。唯有以奋斗为笔,以担当为墨,方能在青春的画卷上绘就璀璨光华。
心里有火,眼里有光,是青春最鲜明的底色。这火是对理想的热忱,这光是对未来的向往。敦煌研究院的年轻学者们,在风沙漫卷的大漠中守护壁画,用数字技术让千年文物"活"起来,他们眼中闪烁的,正是对文化传承的执着火光;航天团队里的青年工程师,在实验室中日夜攻关,让"嫦娥"奔月、"祝融"探火从神话变为现实,他们心中燃烧的,正是科技报国的炽热火焰。这份火与光,让青春在坚守中闪耀出超越年龄的成熟与力量。
心中有梦,执着追求,是青春最坚定的脚步。梦想如灯塔,指引青春的航向。"为中华之崛起而读书",少年周恩来的誓言穿越百年,仍在激励当代青年。某中学的学子们,为研发环保材料反复试验,虽历经失败却从未放弃,最终在青少年科技创新大赛中获奖;山区支教的青年教师,用知识为孩子们打开希望之窗,在贫瘠土地上播撒梦想的种子。他们用行动证明:青春的梦想,不在于华丽的辞藻,而在于脚踏实地的奔赴。
敢于拼搏,勇于担当,是青春最动人的姿态。奋斗是青春的代名词,担当是青年的必修课。疫情来袭时,无数"90后""00后"医护人员白衣执甲,逆行出征,用稚嫩的肩膀扛起生命的重量;洪水肆虐时,青年志愿者冲锋在前,用血肉之躯筑起防洪大堤。正如李大钊所言:"青年者,国家之魂。"在时代的考验面前,青春的担当从未缺席,它化作危难时刻的挺身而出,化作平凡岗位上的默默坚守。
青春稍纵即逝,正如古人所言:"盛年不重来,一日难再晨。"倘若虚度光阴,青春便会如指间沙般流逝;唯有以火一般的热情追逐理想,以磐石般的执着坚守梦想,以钢铁般的意志承担责任,才能让青春在奋斗中淬炼出永恒的价值。让我们以青春为帆,以奋斗为桨,在时代的浪潮中劈波斩浪,让青春的光华,在担当与奉献中绽放出最耀眼的光芒。
青春如朝日喷薄,似百卉萌动,是生命中最炽热的年华。它承载着个体的梦想,更肩负着时代的希望。正如题目所言,青春当"心里有火,眼里有光",当"心中有梦,执着追求",当"敢于拼搏,勇于担当"。唯有以奋斗为笔,以担当为墨,方能在青春的画卷上绘就璀璨光华。
心里有火,眼里有光,是青春最鲜明的底色。这火是对理想的热忱,这光是对未来的向往。敦煌研究院的年轻学者们,在风沙漫卷的大漠中守护壁画,用数字技术让千年文物"活"起来,他们眼中闪烁的,正是对文化传承的执着火光;航天团队里的青年工程师,在实验室中日夜攻关,让"嫦娥"奔月、"祝融"探火从神话变为现实,他们心中燃烧的,正是科技报国的炽热火焰。这份火与光,让青春在坚守中闪耀出超越年龄的成熟与力量。
心中有梦,执着追求,是青春最坚定的脚步。梦想如灯塔,指引青春的航向。"为中华之崛起而读书",少年周恩来的誓言穿越百年,仍在激励当代青年。某中学的学子们,为研发环保材料反复试验,虽历经失败却从未放弃,最终在青少年科技创新大赛中获奖;山区支教的青年教师,用知识为孩子们打开希望之窗,在贫瘠土地上播撒梦想的种子。他们用行动证明:青春的梦想,不在于华丽的辞藻,而在于脚踏实地的奔赴。
敢于拼搏,勇于担当,是青春最动人的姿态。奋斗是青春的代名词,担当是青年的必修课。疫情来袭时,无数"90后""00后"医护人员白衣执甲,逆行出征,用稚嫩的肩膀扛起生命的重量;洪水肆虐时,青年志愿者冲锋在前,用血肉之躯筑起防洪大堤。正如李大钊所言:"青年者,国家之魂。"在时代的考验面前,青春的担当从未缺席,它化作危难时刻的挺身而出,化作平凡岗位上的默默坚守。
青春稍纵即逝,正如古人所言:"盛年不重来,一日难再晨。"倘若虚度光阴,青春便会如指间沙般流逝;唯有以火一般的热情追逐理想,以磐石般的执着坚守梦想,以钢铁般的意志承担责任,才能让青春在奋斗中淬炼出永恒的价值。让我们以青春为帆,以奋斗为桨,在时代的浪潮中劈波斩浪,让青春的光华,在担当与奉献中绽放出最耀眼的光芒。
登录