2026年经纶学典提高班五年级语文上册人教版第48页答案
一 给加点字选择正确的读音，画“√”。
喑哑(yīn àn) 亥年(hài gāi) 精神抖擞(shù sǒu)
烟熏(xūn xún) 汴州(piàn biàn) 恃强凌弱(zhì shì)

答案

正确读音依次为：yīn、hài、sǒu、xūn、biàn、shì
二 看拼音，写字词。
他见灾情严重，心中 bēi āi(
悲哀
)，nǎi(
乃
)决定连夜渡江，前往 sū háng(
苏杭
)一带筹集粮款赈济灾民。

答案

1. 悲哀 2. 乃 3. 苏杭
三 给下列加点字词选择正确的解释。
1. 但悲不见九州同(
D
) A. 但是 B. 只要 C. 然而 D. 只是
2. 九州生气恃风雷(
D
) A. 愤怒 B. 生动 C. 生灵 D. 朝气蓬勃的局面
3. 死去元知万事空(
D
) A. 元首 B. 第一 C. 起初 D. 同“原”，本来

答案

1. D 2. D 3. D
解析:1. “但悲不见九州同”意为:只是唯一使我痛心的,就是我没能亲眼见到国家统一。这里的“但”意为只是。故选D。
2. “九州生气恃风雷”意为:只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中华大地焕发出蓬勃生机。由此可知“生气”在本句中的意思是朝气蓬勃的局面。故选D。
3. “死去元知万事空”意为:我本来知道当我死后,人间的一切就都和我无关了。这里的“元”同“原”,是本来的意思。故选D。
四 下面诗句朗读停顿正确的一句是 （
C
）

A.死去元/知万事/空，但悲不/见九州/同。
B.我劝天/公重抖擞，不拘一/格降人材。
C.山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？
D.王师北/定中/原日，家祭无/忘告/乃翁。

答案

C
五 品读句子，完成练习。
1. 下列诗句和“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”运用的修辞手法相同的一项是 (
B
)
A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2. 结合下面的材料，深入理解“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗。
材料:李泽厚曾这样分析龚自珍所处的时代:“这的确是一个暴风雨前异常沉闷昏暗的时刻，一切都在无声无息地腐烂，一切都在走向无可救药的崩溃。这里充满着贪污、腐化、无耻，同时也迅速地成长着无可遏止的愤怒和仇恨……”
这两句诗写出了当时
思想被禁锢，人才被扼杀，社会一片死寂，令人窒息
的现实状况，结合全诗和材料，你体会到了诗人
对社会现状的痛心疾首和对社会变革的强烈呼唤
的思想感情。

答案

1. B
2. 思想被禁锢,人才被扼杀,社会一片死寂,令人窒息 对社会现状的痛心疾首和对社会变革的强烈呼唤
六 理解性默写。
诗人把爱国情刻入文字之中。“
山外青山楼外楼
，
西湖歌舞几时休
”是宋代诗人林升对国家命运的忧虑；“
我劝天公重抖擞
，
不拘一格降人材
”是清代诗人龚自珍对社会变革的热烈期盼。课外，我积累的诗句“
人生自古谁无死？留取丹心照汗青
”也表达了诗人的爱国情感。

答案

山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
示例:人生自古谁无死?留取丹心照汗青