(一)被人相信是一种幸福
李培东
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游。船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气,用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了。当他断定孩子是掉进海里下令返航去找时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了。”船长犹豫了一下,还是决定回去找。终于在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来,感谢船长的救命之恩时。船长问孩子:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”“你怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。
1. 写出下列词语的反义词。
犹豫—() 拯救—()
2. 用“——”画出描写小孩落水后心理活动的句子。
——放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气,用生命的最后力量又朝前游去……——
3. “因为我知道您是那样的人!”中“那样的人”是什么样的人?

1. 坚决 迫害
2. 放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气,用生命的最后力量又朝前游去……
3. 慈祥友善的人。

(二)我的引路人
佚 名
春雨淅淅沥沥地下个不停,落在地上、屋上,溅起了朵朵雨花,我不禁加快了脚步向前跑去。在密密的雨帘中,街上的人已稀少了。
我低着头向前跑着,突然我把一个人撞了一下,我急忙抬起头来,只见他踉跄了一下,扶住了墙。“对不起,对不起!”我忙道歉。“噢噢,不要紧的。”在朦胧的雨中,只见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛,直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵:“大伯,我扶您回去吧。”“谢谢你,小姑娘。”
我搀扶着他向前快步走着。我想着他那双木然的眼睛,唉,真可怜。突然,我被绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道板,我便嚷了起来:“谁把下水道板拿开了,也不放好。噢,大伯您走这边,小心绊倒。”他迈了一步,又停了下来,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说:“说不定还会有人经过这儿,会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板,地把它盖好。
然后,他站了起来,伸手到口袋里摸手绢。这时,我的眼睛湿润了,我赶紧拿出自己的手绢,放在他手中。他说了些什么,我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着,我湿润的眼睛似乎亮了,我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的,我看见了,看见了他心灵的窗户,看见了他那颗纯洁透亮的心,那是一颗能够想到别人的心。我感到浑身的血都在沸腾。
雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着,走着……
在通往他家的这条路上,我是他的引路人;而在生活的道路上,他——一个盲人,却是我的引路人!
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)内疚:
(2)小心翼翼:
2. 写出下列句子主要运用了哪些描写人物的方法。
(1)“对不起,对不起!”我忙道歉。 ()
(2)在朦胧的雨中,只见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛,直直地盯着前方。 ()
(3)他迈了一步,又停了下来,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索着,一边说。 ()
3. 仔细体会文章结尾一段话的意思。想一想,为什么说在生活的道路上,他——一个盲人,却是“我”的引路人?

1. (1)心里过意不去。
(2)形容非常小心。
2. (1)语言描写
(2)外貌描写
(3)动作描写
3. 盲人大伯一心为别人着想的精神是“我”应该学习的,所以说,在生活的道路上,他——一个盲人却是“我”的引路人。