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4. 实验课上同学们正在进行“水的组成”的探究。
(1)点燃氢气之前,一定要检验其
(2)实验中,同学们观察到电极附近有
(1)点燃氢气之前,一定要检验其
纯度
,以防发生爆炸。点燃氢气后,干冷烧杯内壁出现水雾
。(2)实验中,同学们观察到电极附近有
气泡
产生。在电解水实际操作中,a、b两管内收集到的气体的体积比通常小于$1:2$,其原因是在相同条件下,两种气体在水中的溶解量不同,则氢气
(填“氢气”或“氧气”)更难溶于水。答案
(1)纯度 水雾
(2)气泡 氢气
5. 右图是电解水的简易装置,请回答下列问题。
(1)实验时,常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,其目的是
(2)闭合开关,通电一段时间后,甲、乙两试管内的气体体积比约为
(3)本实验除了能证明水由氢、氧元素组成外,还可验证水分子的微观构成是
(1)实验时,常在水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,其目的是
增强导电性
。(2)闭合开关,通电一段时间后,甲、乙两试管内的气体体积比约为
1∶2
。(3)本实验除了能证明水由氢、氧元素组成外,还可验证水分子的微观构成是
水分子由氢、氧原子构成
。答案
(1)增强导电性
(2)1∶2
(3)水分子由氢、氧原子构成
6. 某同学利用如图所示装置完成“电解水实验”。回答下列问题。
(1)将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处,气体能燃烧,说明a玻璃管连接的是电源
(2)将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口处,出现的现象是
(3)水在通电时发生反应的文字表达式为
(1)将燃着的木条放在a玻璃管尖嘴口处,气体能燃烧,说明a玻璃管连接的是电源
负
极,此时可以得出关于水的组成的推论是水中含氢元素
。(2)将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口处,出现的现象是
木条烧得更旺
。(3)水在通电时发生反应的文字表达式为
水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
,该反应属于分解反应
(填基本反应类型)。答案
(1)负 水中含氢元素
(2)木条烧得更旺
(3)水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 分解反应
