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(学科融合)亮亮练习写大字,他把大字写在了方格里(如图)。“光”用数对$(5,4)$表示。
(1)诗中两个“明”分别用数对()和()表示。
(2)有一个字的位置可以用$(3,3)$表示,这个字是“()”。
(1)诗中两个“明”分别用数对()和()表示。
(2)有一个字的位置可以用$(3,3)$表示,这个字是“()”。
答案
(1)3,4 4,2 (2)地
1. 从右面选出四个字组成一个成语,这四个字的位置用数对表示依次是(),(),(),()。
答案
示例:1,1 2,2 4,1 3,2
2. (生活体验)五(4)班举行套圈比赛,下面是各种物品的摆放位置。
(1)照样子,用数对表示下面物体的位置。
$(1,2)$()()
(2)奇奇套中了放在$(3,2)$位置的物品,他套中的是什么？在图中圈出来。
(1)照样子,用数对表示下面物体的位置。
$(1,2)$()()
(2)奇奇套中了放在$(3,2)$位置的物品,他套中的是什么？在图中圈出来。
答案
(1)2,1 3,3 (2)
3. 画一画。
(1)在$(2,3)$处画一个☆；
(2)在$(6,4)$处画一个△；
(3)在$(5,1)$处画一个○；
(4)在$(1,5)$处画一个□。
(1)在$(2,3)$处画一个☆；
(2)在$(6,4)$处画一个△；
(3)在$(5,1)$处画一个○；
(4)在$(1,5)$处画一个□。
答案
4. (新情境)破译密码：右面是一张密码图,其中隐藏着一句话,先按照数对在密码图中找出相对应的字母,依次写在括号里就可以破译了。
$(1,2)(3,3)(6,2)(2,2)(6,4)(1,4)(1,3)(6,4)(6,3)$
这句话是()。
$(1,2)(3,3)(6,2)(2,2)(6,4)(1,4)(1,3)(6,4)(6,3)$
这句话是()。
答案
wohenbang(我很棒)
