1. 先摆一摆,再填空。
(1)摆4个☆,□的个数是☆的4倍。要摆()个□。
$\square \bigcirc \square = \square$(个)
(2)摆3个○,△的个数是○的5倍。要摆()个△。
$\square \bigcirc \square = \square$(个)
(1)摆4个☆,□的个数是☆的4倍。要摆()个□。
$\square \bigcirc \square = \square$(个)
(2)摆3个○,△的个数是○的5倍。要摆()个△。
$\square \bigcirc \square = \square$(个)
答案
摆一摆略
(1)16 $4×4=16$
(2)15 $3×5=15$
(1)16 $4×4=16$
(2)15 $3×5=15$
2. 看图列式计算。

答案
$9×4=36$(人)
3. (1)红纸鹤有多少个?
(2)绿纸鹤有多少个?

(2)绿纸鹤有多少个?
答案
(1)$30×3=90$(个)
(2)$90+24=114$(个)
(2)$90+24=114$(个)
4. 妈妈想买一些卡通小摆件,要使小猴的数量是小熊的6倍。
(1)如果小熊的数量不变,那么需要再选多少只小猴?
(2)如果小猴的数量不变,那么需要去掉几只小熊?

(1)如果小熊的数量不变,那么需要再选多少只小猴?
(2)如果小猴的数量不变,那么需要去掉几只小熊?
答案
(1)$7×6=42$(只) $42-30=12$(只)
(2)$30÷6=5$(只) $7-5=2$(只)
(2)$30÷6=5$(只) $7-5=2$(只)
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