Ⅰ 根据句意及首字母提示填写单词
1. [2025 辽宁大连期末] Last month, the c factory polluted the river and all the fish died.
2. How s the animal is! I am afraid this is the ugliest animal I’ve ever seen.
3. The front page of a newspaper c the most important news of the day.
4. This picture is very s to that one. There are only a few differences.
5. [2026 广东广州调研] The dark clouds and strong wind are a s that a heavy rain is coming.
6. We had a wonderful time sharing many sweet childhood m that night.
7. [2026 陕西西安期末] Scientists d a new kind of plant that can grow in dry soil last year.
8. [2025 广东广州期中] The small child can c from one to a hundred.

1. chemical
2. strange/scary
3. contains
4. similar
5. sign
6. memories
7. discovered
8. count

【分析】
这类题是根据句意和首字母提示填写单词，解题思路为：先理解每句的语境，再结合给出的首字母回忆符合语境的词汇，最后根据句子的语法结构（如时态、词性、单复数等）确定单词的正确形式，确保填入的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意：上个月，化工厂污染了河流，所有鱼都死亡了。结合首字母c，chemical（化学的）构成固定搭配chemical factory（化工厂），符合语境。
2. 句意：这动物多么……！恐怕这是我见过最丑的动物。首字母s，strange（奇怪的）或scary（吓人的）均符合对丑动物的描述语境。
3. 句意：报纸的头版包含当天最重要的新闻。主语front page是单数，时态为一般现在时，结合首字母c，用动词第三人称单数形式contains（包含）。
4. 句意：这幅画和那幅很相似，只有一点不同。结合首字母s，similar（相似的）符合be similar to（与……相似）的固定搭配，契合“只有一点不同”的语境。
5. 句意：乌云和大风是大雨即将来临的迹象。结合首字母s，sign（迹象）符合语境，指天气变化的征兆。
6. 句意：那晚我们分享了许多甜蜜的童年回忆，玩得很开心。many后接可数名词复数，结合首字母m，memories（回忆）符合childhood memories（童年回忆）的搭配。
7. 句意：去年科学家发现了一种能在干旱土壤生长的新植物。时间状语last year提示用一般过去时，结合首字母d，discovered（发现）符合语境。
8. 句意：这个小孩能从一数到一百。情态动词can后接动词原形，结合首字母c，count（数数）符合语境。
【答案】
1. chemical；2. strange/scary；3. contains；4. similar；5. sign；6. memories；7. discovered；8. count
【知识点】
词汇运用、动词时态、名词辨析
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，需结合句意、首字母及语法规则确定单词，是英语学习中的基础题型，难度适中，能有效检验学生的词汇积累和语境理解能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 用方框中所给单词或短语的适当形式填空
figure out grow far cut down make sense
natural disaster particular even though
9. We should keep people from forests. Forests are good for our environment.
10. [2025 广东深圳期中·节选]Elsie usually asks her friend for a solution when she can't the puzzle.
11. The teacher explained the Maths problem so that everyone could understand it, even though it was quite challenging.
12. The earthquake is one of the most terrible .
13. [2025 广东江门期末]They didn't have time to care about their children's .
14. [2026 广东茂名期末]It to review new words every morning because our memory is better at that time.
15. [2026 辽宁沈阳调研·节选]The teacher asked us to think about the question and share our own ideas in class.
16. We should keep smiling there are many difficulties in our life.

9. cutting down 句意为:我们应该阻止人们砍伐森林。森林对我们的环境有好处。根据"keep people from... forests"并结合所给单词及短语可知此处指"砍伐森林",应选cut down; keep sb from doing sth意为"阻止某人做某事",为固定搭配。故填cutting down。
10. figure out 根据"when she can't... the puzzle"并结合所给单词及短语可知,此处指"弄清楚",应选figure out; can't后面接动词原形。故填figure out。
11. particularly 根据so that everyone could understand it 并结合所给单词及短语可知,此处指"特别解释",应用particular的副词形式修饰explained。故填particularly。
12. natural disasters 句意为:地震是最可怕的自然灾害之一。根据The earthquake并结合所给单词及短语可知,此处指"自然灾害",应选natural disaster; "one of +the+形容词最高级+可数名词复数"意为"最……的……之一",为固定搭配。故填natural disasters。
温馨提示
make sense 有意义;讲得通;make sense of sth 理解/弄明白某事/某物。
易混辨析
discover 强调发现原本存在但未被人知晓的事物、真理、现象等;find意为"找到;发现",强调"寻找的结果";look for意为"寻找",强调"寻找的动作/过程"。
13. growth 句意为:他们没有时间关心他们的孩子们的成长。根据句意可知此处指"孩子们的成长",应选grow;根据空前的名词所有格children's并结合句子结构可知,此处应用grow的名词形式growth。故填growth。
14. makes sense 句意为:每天早上复习新单词是有意义的,因为我们在那个时候记忆力更好。空处需要用动词(短语)作谓语,make sense意为"有意义;讲得通",符合语境。主语It为第三人称单数,时态为一般现在时,故填makes sense。
15. further 句意为:老师让我们深入思考这个问题,并在课堂上分享自己的想法。此处需要用副词修饰动词,表达"思考的程度"。备选词中far的副词形式further侧重抽象意义的"程度深",符合"思考问题"的语境,故填further。
16. even though 根据"keep smiling... there are many difficulties in our life"并结合所给单词及短语可知,此处指"即使",故填even though。

【分析】做选词填空题时，需先通读每个句子理解句意，再结合方框内的单词或短语，根据句子的语法结构（如固定搭配、词性要求、时态、单复数等），选择合适的词汇并转换为正确形式，确保符合语境和语法规则。
【解析】9. 句意为：我们应该阻止人们砍伐森林，森林对我们的环境有益。固定搭配keep sb from doing sth意为“阻止某人做某事”，结合语境选短语cut down，故填cutting down。
10. 句意为：Elsie看不懂谜题时会向朋友求助。figure out意为“弄清楚”，符合语境，且can't后接动词原形，故填figure out。
11. 句意为：老师特别详细地解释了这道数学题，让每个人都能理解。此处需用副词修饰动词explained，particular的副词形式为particularly，故填particularly。
12. 句意为：地震是最可怕的自然灾害之一。“one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数”为固定结构，natural disaster的复数形式为natural disasters，故填natural disasters。
13. 句意为：他们没有时间关心孩子们的成长。此处需用名词，grow的名词形式为growth，故填growth。
14. 句意为：每天早上复习新单词是有意义的，因为我们在那个时候记忆力更好。make sense意为“有意义；讲得通”，主语It为第三人称单数，时态为一般现在时，故填makes sense。
15. 句意为：老师让我们深入思考这个问题，并在课堂上分享自己的想法。此处需用副词表抽象意义的“程度深”，far的比较级further符合语境，故填further。
16. 句意为：即使生活中有很多困难，我们也应该保持微笑。结合语境选even though（即使），故填even though。
【答案】cutting down, figure out, particularly, natural disasters, growth, makes sense, further, even though
【知识点】动词短语固定搭配、词性转换、名词单复数
【点评】本题为选词填空题型，侧重考查词汇在具体语境中的运用，需学生结合句意、固定搭配及语法规则（如词性转换、名词单复数、动词形式变化等）选择并调整单词形式，难度适中，需扎实掌握基础词汇及常用短语。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 按要求完成句子(每空一词)
17. Students will get tired if you don't give them a break.(改为同义句)
Students will get tired you them a break.
18. It's important for us to protect our environment.(改为同义句)
is important for us.
19. What are the meanings of those words?(改为同义句)
What words ?
20. Could you tell me how I can improve my spoken English?(改为同义句)
Could you tell me improve my spoken English?
21. Grandpa kept repeating the sentence to remember it correctly.(对画线部分提问)
Grandpa keep repeating the sentence?

17. unless; give
18. To protect our environment
19. do those; mean
20. how to
21. Why did

【分析】
17题：原句是if引导的否定条件状语从句，"if not"可转换为同义连词"unless"，从句主语为you，谓语动词用原形；18题：原句用it作形式主语，真正主语是不定式，转换时直接将不定式作主语；19题：将名词"meanings"转换为动词"mean"，构成特殊疑问句需借助助动词；20题：将how引导的宾语从句转换为"疑问词+不定式"结构；21题：画线部分是目的状语，用why提问，原句为一般过去时，需用助动词did。
【解析】
17题：把if引导的否定条件状语从句替换为连词unless，从句主语是you，谓语动词用原形give，故填unless; give；
18题：将it作形式主语的结构改为不定式直接作主语，故填To protect our environment；
19题：把名词meanings转换为动词mean，主语those words是复数，特殊疑问句用助动词do，故填do those; mean；
20题：将how引导的宾语从句转换为how+不定式结构，故填how to；
21题：对目的状语提问用why，原句是一般过去时，助动词用did，故填Why did。
【答案】
17. unless; give
18. To protect our environment
19. do those; mean
20. how to
21. Why did
【知识点】
同义句转换；句型转换；特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖条件状语从句转换、主语结构转换、词性转换、宾语从句转换、目的状语提问等核心基础知识点，是英语学习中的常见题型，侧重基础语法与词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.7