(5)小沙同学做数学题时，经常标错小数点的位置，他认为这不是什么大不了的错误。你会用下面哪一句话来提醒他？()

A.机不可失，时不再来。
B.比上不足，比下有余。
C.差之毫厘，谬以千里。

(5) C

【分析】首先明确题目需求：要选一句提醒小沙“标错小数点（小错误）不是小事”的话。接着逐一分析选项含义，判断哪个符合“小错误会导致大问题”的语境。
【解析】A项“机不可失，时不再来”强调抓住时机，与题意无关；B项“比上不足，比下有余”表达自我满足的心态，不符合提醒小错误的要求；C项“差之毫厘，谬以千里”指开始时的微小差错，最终会造成很大的错误，正好能提醒小沙标错小数点这类小错误会引发大问题，因此选C。
【答案】C
【知识点】成语运用、语境理解
【点评】本题考查成语在具体语境中的运用，需结合成语含义和题目语境选择，同时引导学生重视细节，避免小错误带来大影响。
【难度系数】0.8

3. 根据课文内容填空。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来。
（2），远近高低各不同。
（3）生当作人杰，。
（4），不教胡马度阴山。
4. 用修改符号在原句上修改病句。
放学后，有的扫地，有的排桌椅，有的擦窗子。
大家帮助互相，很快不久就把教室打扫整齐了。

3. (1) 齐头并进 浩浩荡荡 (2) 横看成岭侧成峰 (3) 死亦为鬼雄 (4) 但使龙城飞将在
4. 修改处为：① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号)；② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号)；③ “很快”和“不久”删去其一(删除号)；④ “整齐”改为“干净”(改正号)。

【分析】
第3题是课内积累类题目，需回忆要求背诵的课文和古诗原文，准确填写空缺内容；第4题是病句修改题，需先分析句子的语病类型（成分残缺、语序不当、语义重复、搭配不当），再用对应修改符号修正。
【解析】
3. （1）出自课文《观潮》，原文为“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，故填“齐头并进”“浩浩荡荡”；
（2）出自苏轼《题西林壁》，全诗为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，故填“横看成岭侧成峰”；
（3）出自李清照《夏日绝句》，全诗为“生当作人杰，死亦为鬼雄”，故填“死亦为鬼雄”；
（4）出自王昌龄《出塞二首·其一》，全诗为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，故填“但使龙城飞将在”；
4. 病句修改：① 原句“有的扫地”缺少主语，用增补号在“有的扫地”前加“同学们”；② “帮助互相”语序颠倒，用对调号改为“互相帮助”；③ “很快”和“不久”语义重复，用删除号删去其中一个；④ “打扫整齐”搭配不当，用改正号将“整齐”改为“干净”。
【答案】
3. (1) 齐头并进 浩浩荡荡 (2) 横看成岭侧成峰 (3) 死亦为鬼雄 (4) 但使龙城飞将在
4. 修改处为：① 在“有的扫地”前加上“同学们”(增补号)；② “帮助互相”改为“互相帮助”(对调号)；③ “很快”和“不久”删去其一(删除号)；④ “整齐”改为“干净”(改正号)。
【知识点】
课文内容填空、古诗默写、病句修改
【点评】
本题为语文基础题，考察课内背诵积累与病句修改的基本能力，是语文学习的核心基础内容，需学生扎实掌握课内要求背诵篇目及常见病句类型。
【难度系数】
0.8