四、课外阅读。
好心的小雪人
天寒地冻的冬天,路边站着一个小雪人。她有两颗桂圆做的眼睛,一根胡萝卜做的长鼻子,还有一顶咖啡色的绒帽,模样真惹人喜欢。
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点吃的东西,小松鼠很饿很饿。小雪人难过极了。
读到这里,结合题目“好心的小雪人”,我预测小雪人会。
小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点吃的东西,小白兔很饿很饿。小雪人非常难过。
读到这里,根据前面的故事情节,我预测小雪人会。
小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人,你真好!”小白兔一跳一跳地走了。……
1. 用学到的方法完成文中的两次预测,写在文中的方框里。
2. 从文中“”这个词语,让我知道天气十分寒冷。
3. 小雪人把做眼睛的给了小松鼠,把做鼻子的胡萝卜给了。猜一猜,除了小松鼠和小白兔,还有谁会来?后面还会发生什么?写一写。

1.示例:帮助小松鼠
把做鼻子的胡萝卜给小白兔
2.天寒地冻
3.桂圆
小白兔
示例:羊妈妈来了,她刚刚生下羊宝宝,可是天气太冷了,羊妈妈非常担心羊宝宝会被冻坏,小雪人就把自己的绒帽送给了羊妈妈。(解析:此题考查续写故事的能力。先想一想小雪人把自己身上的桂圆和胡萝卜分别送给了有需要的人后,她还剩下什么,联系第一自然段可知她还剩下绒帽。谁会需要绒帽呢?合理想象,续写故事即可。)