Ⅶ. 读一读下列句子，从所给图片中选出与描述相符的一项，将序号填在题前的括号内。
() 1. Chinese food is my favourite. It's delicious.
() 2. Don't eat too much cake or ice cream. They're bad for your body.
() 3. Most of the tea around the world comes from China.
() 4. People in Thailand use pineapples to cook rice.
() 5. We can cook and eat lotus seeds in different ways.
A. B. C. D. E.

1. E 2. C 3. B 4. A 5. D

【分析】
先理解每个英语句子的含义，再逐一识别图片内容，将句子描述与对应图片匹配：
1. 句子1意为“中国食物是我的最爱，很美味”，需找代表中餐的图片；
2. 句子2意为“不要吃太多蛋糕或冰淇淋，它们对身体不好”，对应蛋糕类图片；
3. 句子3意为“世界上大部分茶叶来自中国”，对应茶叶相关图片；
4. 句子4意为“泰国人用菠萝做饭”，对应菠萝装饭的图片；
5. 句子5意为“我们可以用不同方式烹饪和吃莲子”，对应莲花（莲子）的图片。
【解析】
1. 图片E包含包子、饺子、烤鸭等典型中餐，与句子1匹配，选E；
2. 图片C是蛋糕，与句子2中的“cake”对应，选C；
3. 图片B有茶叶，对应句子3中的“tea”，选B；
4. 图片A是菠萝装的饭，对应句子4中的“pineapples to cook rice”，选A；
5. 图片D是莲花及莲子，对应句子5中的“lotus seeds”，选D。
【答案】
1. E 2. C 3. B 4. A 5. D
【知识点】
英语图文匹配、食物类英语词汇
【点评】
本题考查学生对英语句子的理解能力及常见食物类词汇的掌握，需准确解读句子含义并匹配对应图片，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅷ.根据上下文提示,从方框中选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上。
Waiter: Welcome to our restaurant. 1.
Mike: I'd like some rice, carrots and Huainan tofu.
Waiter: OK. 2.
Mike: Yes, fish soup, please. It's healthy.
Waiter: What about some salad? It goes well with your meal.
Mike: 3. And I'd like some fruit salad.
Waiter: OK. 4.
Mike: A glass of coconut water, please. 5.
Waiter: They're eighty-six yuan.
Mike: Here's the money.
Waiter: Thank you. Please wait a moment.

1. C 2. B 3. E 4. A 5. D

【分析】
这是餐厅场景的补全对话题，解题需结合上下文的问答逻辑判断空缺处的句子：第1空根据顾客回答的食物，对应询问想吃什么；第2空根据顾客要鱼汤的回答，对应询问是否要汤；第3空根据顾客同意沙拉建议，对应表达赞同；第4空根据顾客要饮品的回答，对应询问喝什么；第5空根据服务员答价格，对应询问总价。
【解析】
1. 下文Mike回答想要的食物，说明服务员询问的是“想吃什么”，对应选项C，故选C。
2. 下文Mike回答要鱼汤，说明服务员询问是否要汤，对应选项B，故选B。
3. 上文服务员建议沙拉，下文Mike要水果沙拉，说明Mike同意建议，对应选项E，故选E。
4. 下文Mike回答要饮品，说明服务员询问的是“喝什么”，对应选项A，故选A。
5. 下文服务员回答价格，说明Mike询问总价，对应选项D，故选D。
【答案】1. C 2. B 3. E 4. A 5. D
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查餐厅场景的日常交际用语运用，需结合上下文逻辑选句，是基础的情景补全题，适合巩固日常交际表达。
【难度系数】0.4

Ⅸ.阅读短文，根据要求完成相应的任务。
Where do you get your tomatoes? From a supermarket or a farm? We grow them in our school garden. Spring is a good time to plant tomatoes. Our teacher, Miss Huang, first puts seeds in the soil. Then we water the tomato plants every week and check them every day. In summer, the tomato plants grow tall. Green tomatoes turn red or yellow. We pick the ripe (成熟的) tomatoes carefully. They are round and they smell fresh. Then Miss Huang teaches us to make tomato salad and tomato egg noodles. We enjoy lunch together. Everyone says, " They're so delicious! " We all smile happily.
任务一:根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. The students get their tomatoes from a farm.
()2. The students plant tomatoes in summer.
()3. The students get good food and happy time when growing tomatoes.
任务二:根据短文内容,回答以下问题。
1. What are the tomatoes like?

2. How do the students feel at last?

任务一:1. F 2. F 3. T
任务二:1. They are round and they smell fresh. 2. They feel happy.

【分析】
本题为英语阅读理解题，包含判断正误和回答问题两类题型。解题思路：1. 做判断正误题时，需先通读短文，定位每个题目句子对应的原文内容，对比信息是否匹配，注意区分细节（如种植时间、番茄来源等）；2. 回答问题类题目，需根据问题关键词，在短文中找到对应描述，提取准确信息作答，确保回答符合原文内容。
【解析】
任务一：1. 原文明确提到“We grow them in our school garden”，并非来自农场，故判断为F；2. 原文指出“Spring is a good time to plant tomatoes”，种植时间是春天而非夏天，故判断为F；3. 短文提到学生们一起制作美食、共进午餐，大家都很开心，故判断为T。
任务二：1. 根据原文“They are round and they smell fresh.”可直接提取答案；2. 根据原文“We all smile happily.”可知学生们的感受是开心，故答案为They feel happy。
【答案】
任务一:1.F 2.F 3.T；任务二:1.They are round and they smell fresh. 2.They feel happy.
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，主要考查学生对短文细节信息的查找与判断能力，难度适中，有助于巩固学生的基础阅读技能。
【难度系数】
0.7