一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 制作月饼
2. 粉刷一面墙
3. 制作灯笼
4. 组装一个架子
5. 一些纸玫瑰
6. 一些彩纸
7. 一把剪刀

1. make mooncakes
2. paint a wall
3. make lanterns
4. put together a shelf
5. some paper roses
6. some coloured paper
7. a pair of scissors

【分析】这道题是汉译英的词组匹配练习，解题思路为：先明确每个中文词组的核心含义，再结合英语中固定搭配、名词单复数、量词使用等规则，准确对应出对应的英文词组，尤其注意像“一把剪刀”这类需用特定量词搭配的表达。
【解析】1. “制作”对应动词make，“月饼”常用复数形式mooncakes，故为make mooncakes；2. “粉刷”对应动词paint，“一面墙”是a wall，故为paint a wall；3. “制作”用make，“灯笼”常用复数lanterns，故为make lanterns；4. “组装”对应固定短语put together，“一个架子”是a shelf，故为put together a shelf；5. “一些”是some，“纸玫瑰”是paper roses，故为some paper roses；6. “一些”是some，“彩纸”是coloured paper，故为some coloured paper；7. 表示“一把”剪刀需用固定搭配a pair of，故为a pair of scissors。
【答案】1. make mooncakes
2. paint a wall
3. make lanterns
4. put together a shelf
5. some paper roses
6. some coloured paper
7. a pair of scissors
【知识点】动词短语、名词短语、量词搭配
【点评】本题为英语基础词组积累类题目，考查日常活动及物品相关的英文固定表达，难度较低，适合巩固基础词汇与搭配。
【难度系数】0.8

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. 你打算做什么，苏西？, Suzy?
2. 那听上去很有趣。
3. 你可以像这样折纸，我来剪出花朵的形状。
You can, and I'll.
4. 然后我们可以用胶带或胶水把这些小片粘在一起。
Then we can.
5. 当我们的工作完成时，我们会看到一些漂亮的玫瑰。
, we'll see some lovely roses.

1. What are you going to do
2. That sounds fun.
3. fold the paper like this; cut out the flower shapes
4. tape or glue the pieces together
5. When our job is complete

【分析】
这道题是根据中文提示填写对应的英文句子，需掌握日常英语表达、固定短语搭配及句式结构，先理解每个中文句子的含义，再匹配对应的英文表达，注意时态、短语用法和句式要求，确保填写内容与课文对应。
【解析】
1. “你打算做什么”对应固定句式What are you going to do，主语为you，be动词用are；
2. “那听上去很有趣”中，“听上去”用系动词sound，主语that为单数，故用sounds，“有趣”对应fun，即That sounds fun；
3. “折纸”是fold the paper，“像这样”是like this，“剪出花朵的形状”是cut out the flower shapes，按顺序填入；
4. “用胶带或胶水把这些小片粘在一起”中，tape/glue作动词，“小片”是pieces，“粘在一起”是together，即tape or glue the pieces together；
5. “当我们的工作完成时”是时间状语从句，用一般现在时表将来，对应When our job is complete。
【答案】
1. What are you going to do
2. That sounds fun.
3. fold the paper like this; cut out the flower shapes
4. tape or glue the pieces together
5. When our job is complete
【知识点】
英语日常表达、固定短语搭配、时间状语从句
【点评】
本题考查课文核心日常句子的掌握，侧重基础英语表达的运用，只要熟悉课文内容和常用短语即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

一、根据句意、中文释义和首字母提示，写出句中所缺单词
1. Mandy wants to use white (玫瑰) at her wedding.
2. I need two (架子) to put my books on.
3. —Where is Mr Wang? I have something important to tell him.
—He isn’t here. You can (用胶带粘贴) a note on his desk.
4. My family are going to make some m before the Mid-Autumn Festival. We eat them every year!
5. When the experiment (实验) is c, record (记录) the results in your report.

1. roses
2. shelves
3. tape
4. mooncakes
5. complete

【分析】本题为根据句意、中文释义及首字母提示填写单词的题型，解题思路如下：首先通读每个句子，理解句子语境，明确空格处所需单词的词义；再结合给出的中文释义和首字母提示，联想对应的英语单词；最后根据句子的语法规则（如名词单复数、动词形式等）调整单词的正确形式，确保填入的单词符合语义和语法要求。
【解析】1. 句意：曼迪想在婚礼上使用白色玫瑰，中文提示“玫瑰”，首字母为r，对应单词rose，此处表泛指，用复数形式roses；2. 句意：我需要两个架子放我的书，中文提示“架子”，首字母为s，对应单词shelf，two后接可数名词复数，故填shelves；3. 句意：他不在这里，你可以用胶带粘贴一张便条在他的桌子上，中文提示“用胶带粘贴”，首字母为t，对应单词tape，情态动词can后接动词原形，故填tape；4. 句意：我们家要在中秋节前做一些m开头的食物，我们每年都吃，结合中秋习俗，对应单词mooncake，some后接可数名词复数，故填mooncakes；5. 句意：实验完成时，在报告中记录结果，首字母为c，对应单词complete，符合语境。
【答案】1. roses 2. shelves 3. tape 4. mooncakes 5. complete
【知识点】单词拼写、名词单复数、动词用法
【点评】本题考查基础英语单词的运用，结合语境、中文释义和首字母提示，重点考察核心词汇的掌握及名词单复数、动词形式的变化，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8

二、用方框中所给单词和词组的正确形式填空，补全短文
glue fold cut paint put together
Do you want to make a special thank-you card? Here are the steps:
➢ Take out a piece of paper and (1) it with your favourite colour as the background of the card;
➢ (2) the paper in half so that the paper can open like a book;
➢ Find some photos of the person you want to say thanks to and (3) them onto the card;
➢ (4) out some little hearts with a pair of scissors and (5) these little hearts to form a big heart on the card;
When all of the above are done, write down grateful (表示感谢的) words on the card.
I’m sure the person will be touched when getting your card.

1. paint
2. Fold
3. glue
4. Cut
5. put together

【分析】
本题是根据制作感谢卡的步骤语境，选用方框内单词和词组的正确形式填空。解题时需结合每个步骤的动作含义匹配对应词汇，同时注意步骤类句子常用祈使句，动词用原形，句首单词首字母大写。
1. 第(1)空：根据“用最喜欢的颜色做背景”的动作，需选表示“涂色”的动词；
2. 第(2)空：对应“把纸对折”的固定表达，需用祈使句形式；
3. 第(3)空：对应“粘贴照片到卡片”的动作，选合适的动词；
4. 第(4)空：对应“用剪刀剪出爱心”的固定短语，需用祈使句形式；
5. 第(5)空：对应“组合小爱心成大爱心”的短语，选合适的词组。
【解析】
1. 第(1)空：句意为“拿出一张纸，用你最喜欢的颜色给它涂色作为卡片背景”，paint意为“涂色”，符合语境，祈使句用动词原形，故填paint；
2. 第(2)空：固定短语fold...in half意为“把……对折”，此处为制作步骤，用祈使句，句首单词首字母大写，故填Fold；
3. 第(3)空：句意为“找到感谢对象的照片，把它们粘贴到卡片上”，glue作动词意为“粘贴”，符合语境，用动词原形，故填glue；
4. 第(4)空：固定短语cut out意为“剪出”，对应用剪刀的动作，此处为步骤，用祈使句，句首单词首字母大写，故填Cut；
5. 第(5)空：句意为“把小爱心组合成大爱心”，put together意为“组合”，符合语境，用动词原形，与前面的cut并列，故填put together。
【答案】
1. paint
2. Fold
3. glue
4. Cut
5. put together
【知识点】
动词辨析、固定短语搭配、祈使句用法
【点评】
本题结合制作感谢卡的生活化语境，考查常用动词及短语的词义运用，同时涉及祈使句在步骤说明中的使用，题型基础，贴近日常，学生理解步骤动作即可轻松作答。
【难度系数】
0.7