2. 实验室可通过高锰酸钾分解的方法制取氧气，下列实验操作中正确的是（）

A.组装好装置后，检查装置的气密性
B.加入试剂后，直接将酒精灯火焰对准试剂所在的部位加热
C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D.实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

2. A

【分析】本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作正误判断，解题思路是：首先回忆高锰酸钾制取氧气的实验步骤（查、装、定、点、收、离、熄）及各步骤的注意事项，然后逐一分析每个选项的操作是否符合实验规范，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】选项A：组装好气体发生装置后，检查装置气密性是制取气体前的必要操作，可防止装置漏气影响实验结果，该操作正确；选项B：加入试剂后，若直接将酒精灯火焰对准试剂部位加热，会导致试管受热不均而炸裂，应先预热再集中加热，操作错误；选项C：水槽中刚开始冒出的气泡是装置内的空气，此时立即收集会使收集的氧气不纯，应待气泡连续、均匀冒出后再收集，操作错误；选项D：实验结束时，若先熄灭酒精灯，试管内温度降低、压强减小，水槽中的水会倒吸入热的试管，导致试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，操作错误。
【答案】A
【知识点】实验室制取氧气的操作步骤、实验基本操作规范
【点评】本题是对初中化学基础实验操作的考查，侧重实验细节的掌握，难度较低，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.7

3. 某同学在实验室用以下装置制取氧气并探究氧气的性质。

（1）该同学制取氧气时应选用的试剂是（限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾），发生的反应可用文字表示为。
（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水中，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
（3）添加试剂，连接仪器，加热试管后导管口有气泡放出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）。
A. 立刻将导管口伸入盛满水的集气瓶
B. 等到气泡连续并比较均匀时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶
C. 立即熄灭酒精灯，将导管口伸入盛满水的集气瓶后再点燃酒精灯
（4）该同学夹取一小块木炭在酒精灯火焰上加热到发红，插入上述实验收集的氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。

3. （1）高锰酸钾 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（2）用酒精灯给试管微微加热
（3）B
（4）木炭燃烧，发出白光，放出热量
燃烧结束后，向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明木炭与氧气发生了化学反应

【分析】
首先观察实验装置：该装置为固体加热型发生装置，且试管口有棉花，符合高锰酸钾制取氧气的装置特征（过氧化氢制氧气为固液不加热型，无需棉花），由此确定制取试剂；对于气密性检查，夏天室温高，手的温度不足以让装置内空气明显膨胀，需用酒精灯微热试管使空气受热膨胀；收集氧气时，刚开始排出的气泡是装置内的空气，需等气泡连续均匀冒出时再收集，避免氧气不纯；木炭在氧气中燃烧的现象及反应验证需结合氧气的化学性质，通过检验生成物判断反应是否发生。
【解析】
（1）根据装置特点，固体加热型且试管口有棉花，可知制取氧气的试剂为高锰酸钾；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气。
（2）夏天室温高，用手捂试管无法使装置内空气受热明显膨胀，因此需用酒精灯给试管微微加热，使装置内空气受热，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
（3）加热后导管口的气泡初始为装置内的空气，若立刻收集会导致氧气不纯，需等到气泡连续并比较均匀时再收集，故选B。
（4）木炭在氧气中燃烧的现象是木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；木炭与氧气反应生成二氧化碳，证明反应发生的方法是向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了新物质二氧化碳，即发生了化学反应。
【答案】
（1）高锰酸钾；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（2）用酒精灯给试管微微加热
（3）B
（4）木炭燃烧，发出白光，放出热量；燃烧结束后，向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明木炭与氧气发生了化学反应
【知识点】
氧气的实验室制取；装置气密性检查；氧气的化学性质
【点评】
本题围绕氧气制取与性质验证展开，考查初中化学基础实验的操作要点、装置选择及物质检验方法，是典型的基础实验题，需掌握实验细节才能正确解答。
【难度系数】
0.6