（一）阅读下面的古诗，完成题目。（8分）
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5. 此诗虚实相生，实写眼前之景的句子是“”，虚写未来景象的句子是“”。（2分）
6. 此诗虽然短小，但道出了刹那间情感的曲折变化。“君问归期”是期待，“我”说“未有期”是，面对“夜雨涨秋池”是，“共剪西窗烛”是，“却话巴山夜雨时”是。（4分）
7. 请发挥想象，补写作者“共剪西窗烛”时可能说的话。（2分）

5. 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
6. 无奈 凄苦 喜悦 感慨
7. [示例] 我当时独处山村，期待与你相遇却不能，想到相见的遥遥无期，内心如刀割一般，只能呆呆地看着淅淅沥沥的秋雨一点一点地蓄满池塘。

（二）阅读下面的文言文，完成题目。（12分）
列子学射
列子学射中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身，亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
（选自《列子·说符》）
8. 组词法可以帮助我们理解文言字词。请给下列加点字组词，帮助你理解其在文中的意思。（4分）
（1）请于关尹子 （2）退而习之
（3）又以报关尹子 （4）守而勿失也
9. 下列断句划分正确的一项是（）（2分）
A. 列子学 / 射中矣 B. 列子学射 / 中矣
10. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
子知子之所以中者乎？

11. 班长准备推荐同学们读这则故事，希望大家能够从中得到启发。请你结合同学们的学习情况，说说有没有这个必要。（3分）

8.（1）请教 （2）练习 （3）报告 （4）丢失
9. B
10. 你知道你射中（靶心）的原因吗？
11. [示例] 有必要。班级里有些同学学习时急于求成，满足于一知半解的状态，以为得到答案就可以了。读这则故事，可以使他们了解掌握能力需要反复练习，不仅要知其然，还要知其所以然。