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一 根据图片，选择相对应的单词写在四线三格中。
playground park school
1.
2.
3.
playground park school
1.
school
2.
playground
3.
park
答案
1. school 2. playground 3. park
解析
【分析】解题时，先明确给出的三个单词对应的场所含义：playground意为操场，park意为公园，school意为学校；再逐一观察每个插图呈现的场所场景，将场景与对应词义的单词匹配，最后填写匹配到的单词即可。
【解析】1. 插图1呈现学校的场景，对应单词school；2. 插图2呈现操场的场景，对应单词playground；3. 插图3呈现公园的场景，对应单词park。
【答案】1. school 2. playground 3. park
【知识点】场所类英语单词词义、图文匹配
【点评】本题为小学英语基础图文匹配题，考察常见场所类单词的词义及场景对应，题目难度低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 插图1呈现学校的场景，对应单词school；2. 插图2呈现操场的场景，对应单词playground；3. 插图3呈现公园的场景，对应单词park。
【答案】1. school 2. playground 3. park
【知识点】场所类英语单词词义、图文匹配
【点评】本题为小学英语基础图文匹配题，考察常见场所类单词的词义及场景对应，题目难度低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.8
(
—Yes, they are.
A.is
B.are
C.am
B
) 1. —Your neighbours very friendly.—Yes, they are.
A.is
B.are
C.am
答案
1. B
解析
【分析】这道题考查be动词的用法，首先确定句子主语是“Your neighbours”（你的邻居们），属于复数名词，需要根据be动词的搭配规则选择合适的形式，同时牢记不同be动词的适用主语：am仅和主语I搭配，is搭配单数主语，are搭配复数主语或第二人称you。
【解析】句子主语“Your neighbours”是复数，根据be动词的搭配规则，复数主语需用are，因此选B。A选项is用于单数主语，C选项am仅用于主语为I的情况，均不符合要求。
【答案】B
【知识点】be动词的用法
【点评】本题是基础语法题，考查核心明确，侧重巩固be动词的基本搭配规则，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子主语“Your neighbours”是复数，根据be动词的搭配规则，复数主语需用are，因此选B。A选项is用于单数主语，C选项am仅用于主语为I的情况，均不符合要求。
【答案】B
【知识点】be动词的用法
【点评】本题是基础语法题，考查核心明确，侧重巩固be动词的基本搭配规则，难度较低。
【难度系数】0.8
（
A.There is
B.There are
C.Is there
A
）2. a park in your community.A.There is
B.There are
C.Is there
答案
2. A
解析
【分析】首先观察句子，该句为陈述句，而非疑问句，因此先排除疑问语序的选项C；再结合there be句型的主谓一致规则，主语a park是单数可数名词，be动词需用单数形式is，据此确定答案。
【解析】1. 区分句式：句子是陈述句，选项C“Is there”为疑问语序，不符合陈述句结构，排除；2. 运用there be主谓一致：主语“a park”是单数，be动词用is，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】there be句型；主谓一致
【点评】本题考查there be句型的基础用法，需掌握陈述句与疑问句的语序差异，以及be动词随主语单复数变化的规则，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 区分句式：句子是陈述句，选项C“Is there”为疑问语序，不符合陈述句结构，排除；2. 运用there be主谓一致：主语“a park”是单数，be动词用is，因此选择A选项。
【答案】A
【知识点】there be句型；主谓一致
【点评】本题考查there be句型的基础用法，需掌握陈述句与疑问句的语序差异，以及be动词随主语单复数变化的规则，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
（
A.Let
B.Lets
C.Let's
C
）3. go and play there.A.Let
B.Lets
C.Let's
答案
3. C
解析
【分析】这道题考查英语祈使句的固定用法。解题思路：首先明确表示“让我们做某事”的祈使句固定结构是“Let's + 动词原形”，其中Let's是Let us的缩写；再逐一分析选项：A选项Let缺少us，单独使用不符合结构；B选项Lets是动词第三人称单数形式，不用于该祈使结构；C选项Let's符合语法规则，能正确表达建议的含义。
【解析】英语中表示“让我们做某事”的祈使句需用固定结构“Let's + 动词原形”，Let's是Let us的缩写形式。A项Let后需搭配us，单独使用不符合要求；B项Lets为动词第三人称单数，不适用于此结构；C项Let's符合语法规则，故选C。
【答案】C
【知识点】祈使句固定结构、Let's的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的祈使句固定搭配，属于日常学习的基础知识点，需牢记Let's的正确形式。
【难度系数】0.8
【解析】英语中表示“让我们做某事”的祈使句需用固定结构“Let's + 动词原形”，Let's是Let us的缩写形式。A项Let后需搭配us，单独使用不符合要求；B项Lets为动词第三人称单数，不适用于此结构；C项Let's符合语法规则，故选C。
【答案】C
【知识点】祈使句固定结构、Let's的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的祈使句固定搭配，属于日常学习的基础知识点，需牢记Let's的正确形式。
【难度系数】0.8
三 根据描述，将图画补充完整。
This is a small playground in our community.
There is a boy in the playground. He plays basketball there.
There is a bag on the bench (长椅). And there is a cute dog there too.
This is a small playground in our community.
There is a boy in the playground. He plays basketball there.
There is a bag on the bench (长椅). And there is a cute dog there too.
答案
按照上述要求补画出打篮球的男孩、长椅上的包、可爱的小狗这三个元素，图画就完全符合描述内容。
解析
【分析】要补充图画，需先读懂英文描述，找出图中缺失的元素：在操场打篮球的男孩、长椅上的包、长椅旁的小狗。先确定图中操场（篮球架区域）和长椅的位置，再对应画出这三个元素，让图画匹配描述。
【解析】根据英文内容，图中缺少三个元素：1. 男孩：画在篮球架附近的操场，呈现打篮球的姿态；2. 包：放在图中的长椅座位上；3. 小狗：画在长椅附近，和包一起在长椅处。将这三个元素补充到对应位置，完成图画。
【答案】在篮球架旁画打篮球的男孩，在长椅上画包，在长椅旁画可爱的小狗，使图画符合描述。
【知识点】图画补充、英文信息提取
【点评】本题通过英文描述补充图画，需准确提取关键信息，定位对应区域完成绘制，考查信息转化与绘图能力。
【难度系数】0.2
【解析】根据英文内容，图中缺少三个元素：1. 男孩：画在篮球架附近的操场，呈现打篮球的姿态；2. 包：放在图中的长椅座位上；3. 小狗：画在长椅附近，和包一起在长椅处。将这三个元素补充到对应位置，完成图画。
【答案】在篮球架旁画打篮球的男孩，在长椅上画包，在长椅旁画可爱的小狗，使图画符合描述。
【知识点】图画补充、英文信息提取
【点评】本题通过英文描述补充图画，需准确提取关键信息，定位对应区域完成绘制，考查信息转化与绘图能力。
【难度系数】0.2
