2026年教与学浙江教育出版社七年级科学上册浙教版第93页答案
9.阅读资料,回答下列问题:
资料一:温带地区,春季来临时,大地一片生机盎然。冬季到来后,树叶凋落,小草枯萎,动物或产卵死亡,或悄悄找地方过冬。
资料二:海洋中,在水面200 m以下的地方没有阳光,是一片完全黑暗的世界,在那里只有很少的微生物和动物,几乎找不到植物的踪迹。
资料三:非洲的热带草原地区,湿季到来时植物生长得十分茂盛,干季到来时植物则枯萎或死亡。
(1)资料一说明生物的生存需要
合适的温度
。
(2)资料二说明植物的生存需要
光照
。
(3)资料三说明生物的生存需要
水分
。
(4)资料一、二、三说明
环境中的非生物因素会影响生物的生存
。

答案

9.(1)合适的温度
(2)光照
(3)水分
(4)环境中的非生物因素会影响生物的生存
10. 当气温骤降时,有些同学因未及时添加衣物,感冒了,但也有些同学未添加衣物,却并没有感冒。对于这两种现象,下列说法中,正确的是 (
C
)

A.前者说明生物影响环境,后者说明环境影响生物
B.前者说明环境影响生物,后者说明生物影响环境
C.前者说明环境影响生物,后者说明生物适应环境
D.两种现象都说明生物适应环境

答案

10.C
11.菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的因素是什么?某科学兴趣小组的同学对“菊花开花与日照长短的关系”进行了探究。经过讨论后,他们做出的实验假设是短日照可以促进菊花开花。他们进行的实验是取10盆大小、长势都差不多且未开花的菊花,其中5盆放在日照时间短的地方,5盆放在日照时间长的地方,其他环境条件都相同且适宜,经过一段时间,观察开花情况。
(1)该实验的主要变量是
日照时间的长短
。
(2)每组取5盆菊花而不是1盆的原因是
避免出现偶然性
。
(3)如果他们的假设成立,那么观察到的现象应是
放在日照时间短的地方的菊花开花更早
。
(4)如果实验结果与原来的假设不符合,最好的处理方法是
A
(填字母)。
A. 重新实验
B. 修改结果
C. 停止探究

答案

11.(1)日照时间的长短
(2)避免出现偶然性
(3)放在日照时间短的地方的菊花开花更早
(4)A