7. (2分)“社会变迁与百年转折丛书”讲述了从1840年到中华人民共和国成立之间的历史，其中一部为《1937年：大灾难与大牵手》。这里的“大灾难”和“大牵手”分别是指
（）

A.九一八事变与国民党誓师北伐
B.四一二反革命政变与井冈山会师
C.红军长征与西安事变和平解决
D.日本全面侵华与第二次国共合作

7.D

【分析】首先明确题目限定时间为1937年，需结合该年的历史事件，判断“大灾难”和“大牵手”对应的事件。解题思路是：逐一核对选项中历史事件的发生时间，筛选出符合1937年的事件，再匹配事件的性质（灾难、合作）。
【解析】逐一分析选项：
A选项：九一八事变发生于1931年，国民党誓师北伐是1926年，均不符合1937年的时间要求，排除；
B选项：四一二反革命政变发生于1927年，井冈山会师是1928年，时间不符，排除；
C选项：红军长征开始于1934年，西安事变和平解决是1936年，时间不符，排除；
D选项：1937年日本发动七七事变，全面侵华，给中国带来巨大灾难，对应“大灾难”；同年国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，对应“大牵手”，符合题意。
【答案】D
【知识点】1937年历史事件、日本全面侵华、国共第二次合作
【点评】本题考查1937年的重要历史事件，属于基础识记类题目，需准确掌握各事件的时间与意义，难度适中。
【难度系数】0.6

8. 阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一

驻守卢沟桥的中国守军准备战斗
(1)材料一与哪一事件有关？这一事件标志着什么？(6分)
材料二 1936年10月，蒋介石对张、杨(张学良和杨虎城)进行训话，让他们分清敌人的远近、事情的缓紧。不“安内”而轻言抗日，便是是非不明。
——摘编自步平等《中华民族抗日战争全史》
(2)1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？在周恩来等人的努力下，该行动结果如何？(4分)
材料三 1937年12月，日军占领某地以后，进行了灭绝人性的烧杀抢掠。在持续6周的屠杀中，被害的中国人达30万人以上。日军滔天罪行罄竹难书，震惊了世界，被中外舆论称为“现代史上破天荒的残暴记录”“现代文明史上最黑暗的一页”。
——摘编自张晓彤《“破天荒的残暴记录”——南京大屠杀》
(3)材料三反映了日军的哪一暴行？对此，你有何感想？(6分)

8.(1)事件:七七事变。标志:中国全民族抗战的开始。
(2)行动:西安事变。结果:和平解决。
(3)暴行:南京大屠杀。感想:以史为鉴,珍惜来之不易的和平。(言之有理即可)

【分析】
这道题考查抗日战争相关的核心史实，解题时需结合材料关键信息与所学知识逐一分析：第(1)问，根据材料一“驻守卢沟桥的中国守军”，对应所学事件确定七七事变，再明确其历史意义；第(2)问，抓住时间1936年、人物张学良和杨虎城，判断是西安事变，再回答其结果；第(3)问，根据材料三“1937年12月”“被害中国人达30万人以上”，确定是南京大屠杀，感想围绕铭记历史、珍惜和平等角度作答即可。
【解析】
(1) 材料一描述的是1937年7月7日日军在卢沟桥发动的七七事变（卢沟桥事变），中国守军奋起抵抗，这一事件标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 1936年，为促使蒋介石停止内战、联共抗日，张学良、杨虎城发动西安事变；在中国共产党的努力下，西安事变得到和平解决，成为扭转时局的关键。
(3) 材料三反映的是1937年12月日军在南京制造的南京大屠杀，屠杀中国军民达30万人以上；感想可从铭记历史、反对战争、珍惜和平等角度阐述，言之有理即可。
【答案】
(1) 事件：七七事变；标志：中国全民族抗战的开始。
(2) 行动：西安事变；结果：和平解决。
(3) 暴行：南京大屠杀；感想：以史为鉴，珍惜来之不易的和平（言之有理即可）。
【知识点】
七七事变、西安事变、南京大屠杀
【点评】
本题围绕抗日战争关键史实命题，考查学生对基础历史知识的识记与运用能力，题目结合材料与所学，难度适中，是初中历史的典型常考题。
【难度系数】
0.6