材料 1937年12月13日，日军侵占南京后，公然违反国际公约，大肆屠杀手无寸铁的平民和放下武器的中国士兵，南京三分之一的建筑被毁坏……大量公私财物被掠夺，死难者总数根据战后南京审判战犯军事法庭判决达30万以上。南京大屠杀惨案是日军在侵华战争期间制造的无数暴行中最具代表性的一例，是野蛮对文明的扼杀，是人类的一场浩劫。一切爱好和平的人们，都不应忘记。
——摘编自侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆网站
探究 假如你是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的一名义务讲解员，你最想对参观者说些什么？

我们在这里不仅仅是为了悼念同胞，更是为了铭记历史，牢记战争带来的深重灾难，珍惜现今得来不易的和平。同时，我们也要以史为鉴，弘扬正义，追求和平，推动世界各国人民相互理解，共同捍卫人类尊严和历史正义。

【分析】首先明确题目要求的身份是南京大屠杀遇难同胞纪念馆的义务讲解员，受众是参观者，需结合材料中南京大屠杀的史实（日军暴行、30万以上死难），围绕“铭记历史、珍惜和平”的核心展开，思路是：先表达对遇难同胞的悼念，再点明铭记历史的意义（避免悲剧重演），最后呼吁珍惜和平、以史为鉴、弘扬正义，传递正确的历史观与和平观。
【解析】作为义务讲解员，需紧扣南京大屠杀的史实，向参观者传递两层核心内容：一是悼念遇难同胞，铭记日军侵华暴行的历史真相；二是呼吁以史为鉴，珍惜来之不易的和平，弘扬正义，推动世界和平发展，这一内容符合题目要求与参考答案的主旨。
【答案】我们在这里不仅仅是为了悼念同胞，更是为了铭记历史，牢记战争带来的深重灾难，珍惜现今得来不易的和平。同时，我们也要以史为鉴，弘扬正义，追求和平，推动世界各国人民相互理解，共同捍卫人类尊严和历史正义。
【知识点】南京大屠杀史实；铭记历史与和平理念
【点评】本题为开放性主观题，以纪念馆讲解员的身份为载体，考查学生对南京大屠杀史实的理解及正确历史观、和平观的树立，引导学生从历史事件中汲取教训，难度适中，符合历史学科的育人目标。
【难度系数】0.6

例2 “侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。……亘古浩劫，文明罹难，百年悲叹，警钟鸣响。”与材料描述的情境相关的历史事件是（）。
A. 旅顺大屠杀
B. 九一八事变
C. 南京大屠杀
D. 淞沪会战
解析 根据材料中“侵华倭寇，掳掠烧杀”“三十余万，生灵涂炭”，可知这一历史事件是南京大屠杀。故选C项。
答案 C
材料链接
“1937年12月13日”，刻骨铭心的日期以血泪书写，记载一个民族最深重的苦难，标注人类文明史上最黑暗的一页；“300 000”，见证侵略者灭绝人性的暴行，成为中国人民心中难以抚平的伤痛。
——摘编自《党史声音日历·南京大屠杀死难者国家公祭日》，央广网（2021年12月）
知识识记
1. 1937年12月13日，日军攻陷南京，随即进行了持续六周的血腥大屠杀。
2. 南京大屠杀共屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。

C

【分析】
解题时需抓住材料中的关键信息：“三十余万，生灵涂炭”“炼狱六周”“侵华倭寇”，以此为依据逐一匹配历史事件。先明确各选项事件的核心特征，再对应材料描述判断：A选项旅顺大屠杀规模不符，B选项九一八事变是军事冲突非屠杀事件，D选项淞沪会战是军事对抗，均不符合；C选项南京大屠杀的时间、规模、持续时长与材料完全契合，由此确定答案。
【解析】
根据题干材料关键信息“三十余万，生灵涂炭”“炼狱六周”“侵华倭寇”，结合所学知识分析选项：A. 旅顺大屠杀是甲午中日战争中日军在旅顺的暴行，屠杀人数远未达三十万，不符合；B. 九一八事变是1931年日军局部侵华的军事行动，与“三十余万”的屠杀事件无关；C. 1937年12月日军攻陷南京后，进行了持续六周的血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上，与材料描述完全吻合；D. 淞沪会战是1937年中日双方在上海的大规模军事会战，属于军事对抗，并非屠杀事件。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
南京大屠杀、侵华日军罪行
【点评】
本题通过材料关键词考查对南京大屠杀史实的识记，需准确把握相关历史事件的核心特征，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3