阅读下面的文章,回答问题。(19分)
牵记一场雪
张峪铭
①灰沉沉的天是雪的序幕,冷冰冰的雨是雪的使者,当一切演绎到极致时,雪就飘然而至。
②雪对于江南来说就是一位匆匆过客,当主人将茶捧到他的跟前,茶叶酽香还未飘散,客人却起身离去了,留下的是主人无着落的热情和失望。
③其实江南不是没有一场大雪的,可在记忆中搜索,近年雪事竟如飞鸿留爪,随雪消融而了无踪迹。而童年的雪趣却在记忆深处定格成了永恒。我牵记一场雪,一场寒冷却又温暖的、快乐而又伤感的童年的雪。
④童年的冬装是没有过渡层的,里面一件布褂,外面就罩了一件棉袄。当雪如盐粒一样零星洒落时,我就和小伙伴们在房前屋后奔跑,用冻得如胡萝卜样的小手在呼呼的北风中捞着雪粒。未等看清,雪粒已融在掌心。当雪真的纷纷扬扬时,大人们往家里挤,小孩子却跑向更深的雪幕。这样的结果往往是握着冻得发紫的手哭着回家。当母亲向小手中哈着暖气,眼角落水还未干的我,又抽手冲到雪地里。
⑤我真不知道雪怎么有如此大的魔力,它虽将寒冷带到人间,可孩童们却有着天性般的喜欢,厚厚的雪下,藏有无尽的快乐。
⑥老屋里,长辈用树烧起大火盆,大人小孩围火盆而坐,听我那只读过两年私塾的二伯讲《三国演义》和《水浒传》。不时有大人探头探脑地推开门,拍掉身上的雪,悄悄地围坐上来。火盆成了一个标靶,处在暖暖靶心的我,望着红脸关公似的人们,全然忘了外面的雪情。A.围炉以酌赏雪,是文人的诗意;绕火而坐听书,是农家的温情。
⑦当然儿时的雪趣还有捉鸟。在我家堆牛草料的屋里,伙伴们在草堆上驱赶着鸟,以为饥饿的鸟总有飞不动的时候。虽近在咫尺,可你扑上去时,它还是从你的手下飞走,把我们一群孩子累得满头大汗,却收获了满心的快乐。后来看到鲁迅先生在文章中写的捕鸟旧事,我不禁佩服他的聪慧。可又一想,那八成是大人的诡计,与童年无关。
⑧若干年后,雪好像总是羞羞答答的,下得不畅快尽兴,下得不淋漓尽致。即使有那么一两次的恣意,也因成人的矜持,竟没能融入它营造的意境之中,少了一点诗情,多了一些现实。
⑨B.广厦千间,不是天下所有寒士皆有庇身之所;路有万条,不知离家务工的亲朋故旧是否都会回家过年。我牵记着雪,有时又不得不压住自己的私欲。
⑩雪能将世间不平填满,能将纷繁复杂的世界简化成黑白两色,如书画中的诗意飞白,可春天来临,地面上的坑穴洼地,冰面上的枯枝断梗一切如旧,雪后的泥淖,黏靴绊脚的,更让人心忧意烦。
⑪“大雪纷飞白茫茫,耕牛保护要加强。”这是我年少时最早接触到的诗句。这是村里一个名叫从来的瘫痪人写的。可他就在那一年的大雪中,写保护耕牛诗的几天后,一个人孤独地在雪夜里溘然去世。忧伤像雪一样飘进了我幼小的心田。
⑫雪是轻盈灵动的诗,它在每个人心中铺开驿动的情怀。诗是有喜怒哀乐的,它将雪事染上各种各样的色彩。
⑬这不妨碍我牵记一场雪,一场迎候春日的雪。江南的雪像铁树一样难以开成花朵,它来得慢,来得静,走得快。当你痴情牵记一场大雪时,连小雪也匿了它的芳踪,剩下的只有一些雪意。
⑭这当然也不错,积雪消于无形,雪意常驻心中。
(有改动)
【散文·明内容】
7. 本文是一篇回忆性散文。文章第③段写道:“我牵记一场雪,一场寒冷却又温暖的、快乐而又伤感的童年的雪。”结合全文,作者回忆了童年与雪有关的哪些事?又有哪些独特的感受? 仿照示例,完成下面的表格。(4分)

【散文·品语言】
8. 文章多处运用了对称的句子。请从A、B中任选一处,说说这样写的好处。(4分)






【散文·析情感】
9. 揣摩下面句子,回答括号里的问题。(6分)
若干年后,雪好像总是羞羞答答的,下得不畅快尽兴,下得不淋漓尽致。(句中加点词语与老舍笔下“微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色”一句中加点部分都运用了拟人的修辞手法来写雪的情状,但表达的情感不同,试简要分析。)






【散文·明主旨】
10. 作者“牵记一场雪”,究竟牵记的是什么?请结合全文谈谈你的理解。(5分)

7. (1)快乐 (2)围炉听书 (3)有温情 (4)屋内捕鸟
8. (示例)A处运用了对称。结构上,相互映衬,饶有情趣,读起来朗朗上口;内容上,能高度概括一家人在雪中围炉听书的快乐回忆,凝练集中。
9. 文中的雪用“羞羞答答”来形容,表达了作者对童年雪趣的怀念,对童真已逝的无奈。而老舍笔下的雪“好像忽然害了羞”表达了作者对雪的喜爱和赞美之情。
10. ①作者牵记童年带给他的温暖、温情和童趣;②牵记天下人是不是有庇身之所;③牵挂离家务工的亲朋故旧是否都会回家过年;④牵挂世间的不平;⑤牵挂世间所有的美好。