一 给加点字选择正确的读音，画“√”。
在古镇的老街上，有一座享（hēng xiǎng）誉（yù yì）百年的木雕作坊。工匠们用刻刀塑（shuò sù）造出惟（wēi wéi）妙肖（xiāo xiào）的飞禽走兽，每一件作品都承载着宏（hóng hōng）阔的民间想象。作坊的主人是位来自陕西的老师傅，他常率（lǜ shuài）领徒弟们研习技法，人人着（zháo zhuó）装朴素，神情专注。

xiǎng √ yù √ sù √ wéi √ xiào √ hóng √ shuài √  zhuó √

二 读课文，把表格补充完整。
秦兵马俑的特点
从文中摘抄/概括对应关键信息
规模宏大
①
②
种类:③（提示:详细写了哪些种类?）外形:④
历史文化价值高
⑤

① 俑坑多、面积大，兵马俑数量多
② 类型众多
③ 将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马
④ 神态各异、栩栩如生
⑤ 享誉世界的珍贵历史文物、体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平

三 按要求完成句子练习。
1. 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。
（1）这句话列举了具体的数字，写出了兵马俑的特点。
（2）运用同样的方法，仿写句子：
2. “兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。”这句话在文中的作用是什么？

3. 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改成问句，意思不变）

四 阅读短文，完成练习。
观秦兵马俑
季羡林
转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。
我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
走进大厅，那真是硕大无比，至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑兵俑等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。但是仔细一看才发现，他们的面部几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颌，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向天空，飞向骊山。
这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。现在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着各种各样的语言，其数目远超过国内游客。作为一个中国人，我那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈了。
我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。
（选自《当下即是生活》，有改动）
1. 读第2～3自然段，体会作者是如何把自己参观秦兵马俑馆的过程写清楚的，并根据文章内容填空。

2. 这篇文章是按顺序写的。
3. 文中画横线的句子有什么作用？

4. 文中两次写到作者内心的骄傲，作者感到骄傲的原因分别是什么？结合文本内容写一写。

三、
1. (1) 规模宏大
(2) 示例：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。
2. 这句话在文中是过渡句，起到承上启下的作用。
3. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗？
四、
1. ① 一辆铜车、四匹铜马、一个铜军官
② 秦兵马俑馆大厅
③ 兵马俑是宇宙间一大奇迹
2. 地点变换(游览)
3. 突出了兵马俑神态各异、栩栩如生的特点，表达了作者的自豪之情。
4. 第一次是因为作者看到小厅中的艺术国宝精致绝伦，产生了自豪的感情；第二次是因为作者看到规模宏大、形态各异、栩栩如生的兵马俑，想到人们辛勤耕耘才创造出如今的锦绣河山，并且秦俑馆吸引了大量外国游客前来参观，感受到中华文化的魅力与影响力，作者为此感到自豪。