2026年同步学与练六年级语文上册人教版宁夏专版第97页答案
一、选一选。
1. 阅读经典名著，下列说法有误的一项是（
D
）。

A.贝贝在帮班级同学整理经典人物卡，她把“阿廖沙”“小茨冈”“好事儿”等人物卡都放在了《童年》这一组。
B.《童年》中，阿廖沙的外祖母很爱他，而外祖父却经常毒打他。
C.《童年》里，阿廖沙的外祖父虽然脾气暴躁，但也会教他读书识字，偶尔流露出温情。
D.《童年》中，阿廖沙的继父为人正直善良，对阿廖沙很疼爱，始终是他童年里温暖的依靠。

答案

1. D
2. 在“文学灯谜竞猜”活动中，文文抽到了一条谜语：“小小少年志气高，身在芦花戏水坳。纵使敌人逞凶狂，水下藏身智无双。”（打一书名）这则谜语的谜底是（
B
）。

A.童年
B.
C.狼牙山五壮士

答案

2. B
3. 下列关于经典名著的描述，不正确的一项是(
C
)。

A.雨来的家在还乡河边上的芦花村，他机警灵活，多次躲过敌人的盘查。
B.《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，他是高尔基童年的化身。
C.《童年》中，外祖父家的染坊失火，外祖父在大火中抢出了珍贵的硫酸盐。
D.雨来在夜校里跟着老师学习，牢牢记住了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话。

答案

3. C
4. 皮皮分享了《童年》的阅读经历，下面发言中内容不正确的一项是（
B
）。

A.我通过关注阿廖沙的语言、动作、心理活动，感受到他不屈不挠的意志和精神。
B.读列夫·托尔斯泰的小说《童年》时，可以关注情节、环境，感受主要人物的形象。
C.书中人物众多，很难分清，我通过梳理其他人和阿廖沙之间的关系，就会清晰很多。
D.通过对“染桌布”“顶针”等关键事件有目的地阅读，我能更好地体会主人公的成长。

答案

4. B
5. 阅读经典名著，下列说法有误的一项是（
A
）。

A.《小英雄雨来》中，雨来的妈妈主动加入区上的妇救会，和雨来一起给八路军传递重要情报。
B.雨来利用自己小孩的身份迷惑敌人，成功完成了送鸡毛信等危险任务。
C.雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子抓住后，宁死也没有说出李大叔的藏身之处。
D.雨来生活在还乡河边的芦花村，水性极好，是村里有名的“游泳小能手”。

答案

5. A
二、阅读《童年》，完成练习。
1.《童年》讲述的是
阿廖沙
（人名）三岁到十岁这段时期的童年生活，生动地再现了19世纪末大革命爆发前夕
俄国
（国家）下层人民的生活状况。
2. 读《童年》，补充下面思维导图中人物的名字和性格特点。

①
慈祥善良、坚强勇敢

外祖母
主人公阿廖沙
大舅舅
②
自私贪婪、唯利是图

外祖父
③
“小茨冈”

粗野自私
脾气暴躁
善良乐观
有同情心
3. “追寻经典”版块准备推荐名著《童年》，请你结合主人公阿廖沙的成长经历，写一段推荐词。

作者：高尔基
评价：《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的。——［苏联］丘科夫斯基
推荐词：
阿廖沙在苦难的童年里，始终保持着对生活的热爱与对光明的向往。他的故事让我们懂得：无论身处怎样的困

境，只要心怀善良与勇气，就能冲破黑暗，走向新生。

4. “好事儿”是外祖父家的房客，是一位进步的知识分子，他是阿廖沙童年时期重要的
朋友
；他和阿廖沙之间发生的最让你印象深刻的事是
阿廖沙主动接近“好事儿”，静静地看他做实验，“好事儿”会耐心听阿廖沙讲自己的经历，鼓励他保持对知识和世界的好奇心
。

答案

1. 阿廖沙 俄国
2. ① 慈祥善良、坚强勇敢
② 自私贪婪、唯利是图
③ “小茨冈”
3. 示例：阿廖沙在苦难的童年里，始终保持着对生活的热爱与对光明的向往。他的故事让我们懂得：无论身处怎样的困境，只要心怀善良与勇气，就能冲破黑暗，走向新生。
4. 朋友 示例：阿廖沙主动接近“好事儿”，静静地看他做实验，“好事儿”会耐心听阿廖沙讲自己的经历，鼓励他保持对知识和世界的好奇心