整体把握课文，填写以下内容。
梦回繁华
{
《清明上河图》的作者：
地位：北宋风俗画最具代表性的一幅
画面介绍
{
开卷：汴京近郊的风光
中段：
后段：
}
艺术特色及历史价值
}

1. 张择端
2. 汴河两岸的繁华情景
3. 汴北京市区的街道

积累与运用
八年级拟开展以“走近《清明上河图》,感悟传统文化精华”为主题的语文活动,请你参与并完成下列任务。
活动一·走近《清明上河图》
语文老师在课堂上展示了一段描绘《清明上河图》的片段,请你仔细阅读,完成任务。
《清明上河图》采用兼工带写的手法,线条遒劲·笔法灵动。我们将它展开,首先欣赏到的是开卷处疏林薄雾农舍田chóu的近郊风光,再是中段舳舻··相接、车水马龙的繁华情景,最后是后段茶坊、酒sì、寺观、脚店的街道风情。无论哪一部分,都是人物众多,场景复杂,真不愧为国宝级画作!
1. 根据注音写出汉字或给加点字注音。
遒劲() 舳舻()
田chóu() 酒sì()
2. 依次填入语段方框处的标点符号,最恰当的一项是 ()。
A. , 、 B. , ,
C. 、 、 D. 、 ,
3. 语段中画线句子从语气上看属于句。(填句子语气类别)
活动二·欣赏《清明上河图》

《清明上河图》(局部)

1. qiú zhú lú 畴 肆
2. A
3. 感叹

4.下面是小文为《清明上河图》写的一段独白，其中有语病，请按照要求帮助他修改。

A.我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；
B.看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓道来。
①A句语意重复，可将“”删去。
②B句前后搭配不当，可将“”改为“”。

①说话 ②看 听

5.[跨学科]请将小雅的话补充完整。
欣赏了《清明上河图》(局部)之后,小雅感叹道:“《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部‘小百科全书’，；从街市上的酒旗招展,我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达;《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多,亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。”

5. (示例)从汴河上的舟楫往来,我们可以想象宋代汴河漕运的繁华