一、班级开展“亲近大自然”活动,请你也来参与!
1.语文老师为本次活动写了一句宣传语,请你抄写在宣传栏里,书写要规范、端正、整洁。
走进大自然,开启奇妙之旅。

2.听说要开展“领略自然之美”主题活动,同学们讨论开了。请根据拼音写词语,并给加点的字注音,完成对话。
小语:风景 yōu měi 的大自然向我们发出了邀请啦!我想走进mào mì 的森林,听虫儿合奏,看 luò yè 写的诗,轻轻吹散一朵 pú gōng yīng 。
小文:我想带一个大喇()叭,在辽阔()的旷野高歌。
小华:去海边吧,可以踩着软软的沙滩()捡贝壳,再挑()一枚赠()给大海;可以目睹成群结队的海鸟驮着夕阳,满载()而归。

3.活动出发前,需要提前准备一些物品,请帮助小宇整理下面这份清单。
物品清单(填序号)
药品类: 饮食类:
衣物类:
①矿泉水 ②创可贴 ③太阳帽
④驱虫液 ⑤雨衣 ⑥牛奶
⑦面包 ⑧登山鞋 ⑨晕车贴
4.出发时,老师将全班同学分成了六个小组,请你帮助小文给她们这组取一个响亮的名字:
5.车行途中,班长小西发起了“诗文接龙”游戏,请你参与,补全诗文。
亲爱的小伙伴们,奇妙之旅开启啦!为了大家旅途不寂寞,我们现在开始“诗文接龙”游戏,我说上句或下句,你们接下句或上句。游戏开始啦!
(1)停车坐爱枫林晚,。(杜牧《山行》)
(2)水光潋滟晴方好,。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
(3),孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
(4),芙蓉向脸两边开。(王昌龄《采莲曲》)
(5)出门在外,我们要团结,因为“人心齐,”;我们还要以礼待人,“仁者爱人,”。
6.在树林里采集植物标本时,一株不知名的植物引起了同学们的好奇。这时,你看见迎面走来一位护林老人,你忙向他请教:“”
7.活动结束后,小语写了一篇日记,请你帮助她修改和完善。
10月20日 星期一
今天,我和小伙伴们去了三潭。那里有陡 峭 的 山 崖,陡 峭 的 山 崖下面是清 清 的 潭 水,。同学们在潭边的亭子里享用美食、尽情玩耍,讲述着一路的见闻,分享着学习的收获……喜欢这样的活动,心情十分格外愉快。
(1)你发现这篇日记的格式中缺少了。
(2)读加点的部分,并在文中将这句话补充完整。
(3)画线的句子有两处错误,请你修改。

1. 走进大自然,开启奇妙之旅。
2. 优美 茂密 落叶 蒲公英 lǎ liáo kuò tān tiāo zèng zài
3. 药品类:②④⑨ 饮食类:①⑥⑦ 衣物类:③⑤⑧
4. 示例:绿野萌探(组)/童心童行(组)/阳光先锋(组)
5. (1) 霜叶红于二月花
(2) 山色空蒙雨亦奇
(3) 两岸青山相对出
(4) 荷叶罗裙一色裁
(5) 泰山移 有礼者敬人
6. 示例:老爷爷,打扰您啦!我们是来这儿采集植物标本的学生。这株植物我们都不认识,想问问您它叫什么、有什么特点,麻烦您给我们说说可以吗?谢谢您啦!
7. (1) 天气
(2) 示例:清清的潭水里有光滑的石头
(3) ①“喜欢”前加“我们”。②删去“十分”或“格外”。