2026年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版第17页答案
一、阅读语段，完成练习。
岷（mín míng）山山势磅礴（bó pó），山脉逶迤（yé yí）。战士们既没有能够攀上山yá（
崖
）的绳suǒ（
索
），也没有可以御寒的衣物，但他们严守革命纪律，不畏艰难，团结协作。正是这种精神帮助他们（度过 渡过）了难关，取得了长征的胜利。
1. 根据拼音，在括号内写出汉字，把语段补充完整。
2. 在语段中的括号里选出正确的读音或词语，打“√”。

答案

1. mín bó yí
2. 崖 索 渡过
1.下列诗句中的“等闲”，含义与其余三项不一样的是(
D
)。

A.万水千山只等闲
B.烈火焚烧若等闲
C.等闲识得东风面
D.莫等闲，白了少年头

答案

1. D
2. 下列说法中,不正确的一项是(
C
)。

A.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕创作的旧体诗,体裁为七言律诗。
B.从“只等闲”一句,可以体会到红军战士不畏艰难、乐观豪迈的英雄气概。
C.诗中“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”,重在凸显长征路上的重重艰难险阻。
D.“尽开颜”生动地写出红军期盼胜利、即将迎来曙光时欣喜激动的心情。

答案

2. C
3. 对下列句子所用修辞手法的判断,错误的一项是(
B
)。

A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(对偶、比喻)
B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(比喻)
C.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石。(拟人)
D.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。(夸张)

答案

3. B
4.下列诗句中,与本课的主题不同的一项是(
D
)。

A.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
B.生当作人杰,死亦为鬼雄。
C.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

答案

4. D
三、课内阅读练习。
红军不怕
远征难
，万水千山
只等闲
。
五岭逶迤
腾细浪
，乌蒙磅礴
走泥丸
。
金沙水拍
云崖暖，
大渡桥横
铁索寒。
更喜岷山
千里雪
，
三军过后尽开颜
。
1. 把诗句补充完整，并完成下面的思维导图(红军长征途中的五件事)。

2. 哪两句是对全诗内容的总括？用“
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
”画出来。
3. 诗句中用“细浪”比喻
起伏绵延的五岭
，用“泥丸”比喻
高大的乌蒙山
。这两个比喻生动地表现了红军战士
蔑视困难
的英雄气概。
4. 诗句中的“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”表达了红军战士
渡过金沙江后的喜悦心情
，“寒”表达了红军战士
强渡大渡河的惊险悲壮
。
5. 在长征途中，红军战士历经艰难险阻。诗句中“
更喜
”一词表达了红军战士翻越雪山的喜悦。

答案

1. 补充略。 越乌蒙 渡金沙
2. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
3. 起伏绵延的五岭 高大的乌蒙山 蔑视困难
4. 渡过金沙江后的喜悦心情
强渡大渡河的惊险悲壮
5. 更喜