4. 请根据下面的情境,将文中的语句默写在相应的横线上。
在教室布置评比活动中,班主任李老师希望在班里张贴两句古诗文标语,激励同学们“志存高远”。你可以向他推荐《诫子书》一文中的“,”。你的同桌张华同学平日放纵懈怠,做事心浮气躁,那么你可以用这篇文章中的“,”来劝说他。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远；淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

二、阅读理解
(一)阅读原文,完成下面的问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
1. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
2. 本文从哪几个方面进行了论述,又是怎样展开论述的？
3. 作者写这封信的用意是什么？
4. 文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这句话。

(一)
1.
(1)以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
2.
从做人和学习两个方面进行论述。先提出“静以修身，俭以养德”的观点，指出修身养德要靠“静”和“俭”；接着论述学与才、学与志的关系，强调“静”对学习的重要性；然后从反面说明“淫慢”和“险躁”的害处；最后告诫儿子要珍惜时光，否则将一事无成。
3.
告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了对儿子成材的殷切期望。
4.
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(二)阅读下面两篇文言文,完成下面的问题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
【乙】孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉。其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者,岂非学之效也？故君子不可以不学。”
(选自《孔子家语》,有删改)
【注释】①伯鱼：孔子的儿子,名鲤,字伯鱼。
5. 下列句中加点字注音正确的一项是()
A. 夫学须静也(fū) B. 遂成枯落(suí)
C. 不足惮也(dàn) D. 不足称也(chèn)
6. 解释下列句中加点的词语。
(1)淫慢则不能励精
(2)遂成枯落
(3)不足观也
(4)岂非学之效也
7. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

(2)吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉。

8. 甲、乙两篇短文都是诫子的名篇,甲文中诸葛亮告诫儿子的“”与乙文中孔子所说的“”意思相同。

5. C
6. (1)振奋 (2)于是，就 (3)值得 (4)功效，效果
7. (1)不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。
(2)我听说可以让人整天不觉厌倦的，大概只有学习了。
8. 非学无以广才 君子不可以不学