12. 探究空气中$CO_{2}$的含量已经达到影响人体健康的程度。
【查阅资料】空气中$CO_{2}$的体积分数为$1\%$时，人会有心跳加快、困乏、注意力不集中、轻度恶心等症状；体积分数为$5\%$时，会有呼吸不畅、头晕、耳鸣、血压升高等症状；体积分数为$10\%$时，会有严重缺氧、丧失意识、昏迷等症状。
【提出问题】在没有专业测量仪器的情况下，如何检验空气中$CO_{2}$的含量已经达到影响人体健康的程度？
【设计实验】依据$CO_{2}$的性质，设计检验方法。

(1)根据方法2的预期现象推断，所需试剂$\mathrm{X}$是。
【配制样品】常温常压下，配制$CO_{2}$体积分数不同的气体样品。
(2)收集$5\mathrm{mL}\ CO_{2}$与空气混合，得到$500\mathrm{mL}$含$CO_{2}\_\_\_\_\_\_\%$的气体样品；收集$25\mathrm{mL}\ CO_{2}$与空气混合，得到$500\mathrm{mL}$含$CO_{2}\_\_\_\_\_\_\%$的气体样品。
【进行实验】常温常压下，集气瓶和试管中盛有空气或$CO_{2}$气体样品，分别进行以下实验。

【解释与应用】
(3)从灭火原理分析，方法1中均没有出现“燃着的木条熄灭”的原因是。
(4)1班有部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状时，小陈同学想用上述实验方法检测教室内$CO_{2}$气体的含量，他应该选用的方法是(填方法序号)。
(5)2班小昱同学收集了教室中的气体，尝试用方法2进行实验，发现溶液由紫色变为红色。由此现象推测此时教室中$CO_{2}$的含量可能为(填字母序号)。
A.$1\%$以下
B.$1\%$
C.$1\% ～ 5\%$
D.$5\%$以上

12. (1)紫色石蕊 (2)1 5
(3)$CO_{2}$ 的浓度较低不能隔绝氧气
(4)2、3 (5)CD
点拨:(4)部分同学在教室内出现“困乏、注意力不集中”等症状说明空气中 $CO_{2}$ 的含量达到 $1\%$或 $1\%$以上;根据表格记录可知,方法 2 中利用紫色石蕊溶液检验 $CO_{2}$ 浓度时,若紫色石蕊溶液变红色,则说明空气中 $CO_{2}$ 的浓度达到 $1\%$以上;方法 3 中利用澄清石灰水检验 $CO_{2}$ 浓度时,若澄清石灰水变浑浊,则说明空气中 $CO_{2}$ 的浓度达到 $1\%$以上;故选用方法 2、3 来检验教室内 $CO_{2}$ 气体的含量。
(5)根据表格的记录分析可知,若紫色石蕊溶液变红色,则说明空气中 $CO_{2}$ 的浓度达到 $1\%$以上;故选 CD。