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1. 用横线画出每题应先算什么，再计算。
48-2×8
6×8+94
48-2×8
6×8+94
答案
48-$\underline{2×8}$ = 32
6×8+94 = 142
6×8+94 = 142
2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
(1)$2×6+34$ 改正：
$=2×40$
$=80$ (
(2)$43-10×3$ 改正：
$=33×3$
$=99$ (
(1)$2×6+34$ 改正：
$=2×40$
$=80$ (
×
)(2)$43-10×3$ 改正：
$=33×3$
$=99$ (
×
)答案
(1)× 改正：$2×6+34=12+34=46$，结果为46
(2)× 改正：$43-10×3=43-30=13$，结果为13
(2)× 改正：$43-10×3=43-30=13$，结果为13
3. 比一比，算一算。
答案
41 29 50 81
4.(南京玄武)南京以其丰富的美食文化而闻名,某店部分小吃的价格如下。
梅花糕 8元/份 青团 5元/份 牛肉锅贴 12元/两
(1)算式$8×7+5$表示的是
(2)妈妈买了3两牛肉锅贴,付了50元,应找回多少元？
梅花糕 8元/份 青团 5元/份 牛肉锅贴 12元/两
(1)算式$8×7+5$表示的是
买7份梅花糕和1份青团花的钱数
。(2)妈妈买了3两牛肉锅贴,付了50元,应找回多少元？
答案
(1)买7份梅花糕和1份青团花的钱数
(2)$50-12×3=14$(元)
答:应找回14元。
(2)$50-12×3=14$(元)
答:应找回14元。
5. 新情境 图表信息 书店里摆放着三种不同价格的笔记本:A笔记本每本6元,B笔记本每本9元,C笔记本每本7元。余老师用手机付款前“我的零钱”界面如图,如果他买8本笔记本,那么“我的零钱”最多剩多少元?最少剩多少元?
答案
6＜7＜9 最多:$455-6×8=407$(元)
最少:$455-9×8=383$(元)
答:“我的零钱”最多剩407元,最少剩383元。
最少:$455-9×8=383$(元)
答:“我的零钱”最多剩407元,最少剩383元。
6. 在□里填“+”“-”或“×”，使等式成立。
22□4□3=10 22□4□3=91
22□4□3=34 22□4□3=85
22□4□3=10 22□4□3=91
22□4□3=34 22□4□3=85
答案
22$-$4$×$3=10 22$×$4+3=91
22+4$×$3=34 22$×$4$-$3=85
提示:22,4,3这三个数可以与“+”“-”或“×”组成多道算式。根据运算结果填运算符号时,要仔细观察,整体考虑,明确先算什么,后算什么,通过不断尝试得出结果。
22+4$×$3=34 22$×$4$-$3=85
提示:22,4,3这三个数可以与“+”“-”或“×”组成多道算式。根据运算结果填运算符号时,要仔细观察,整体考虑,明确先算什么,后算什么,通过不断尝试得出结果。
7.（强基素养题）小齐在计算17+□×3时，先算了加法，再算乘法，算得结果是90，这道题的正确得数是多少？
答案
$90÷3=30$ $30-17=13$ $17+13×3=56$
答:这道题的正确得数是56。
提示:可以反向推导,用现在的结果先除以3,再减17可以得到方框里的数,再算出正确的得数即可。
方法归纳
错中求解
根据算式中各部分之间的关系,用“错”解推算出$□$代表的数是解答此类题的关键,进而计算出正确的结果。
答:这道题的正确得数是56。
提示:可以反向推导,用现在的结果先除以3,再减17可以得到方框里的数,再算出正确的得数即可。
方法归纳
错中求解
根据算式中各部分之间的关系,用“错”解推算出$□$代表的数是解答此类题的关键,进而计算出正确的结果。
