1. 看拼音，写词语。
tǎo yàn

zāo yāng

gōng yǎng

mǐn jié

1. 讨厌 遭殃 供养 敏捷

2. 下列加点字的读音，完全正确的一项是()。

A.剥削(bāo) 倘若(tǎng)
B.窥伺(cì) 渗透(shèn)
C.迟钝(dùn) 繁衍(yǎn)
D.开辟(pì) 崭新(zǎn)

2. C

3.选词填空。

(1)妈妈平时负责家里的卫生，真像只勤劳的()。
(2)姐姐唱起歌简直像()一样。
(3)他就像一匹()，总有一天会为国争光的。

3.(1)小蜜蜂 (2)百灵鸟 (3)千里马

4. 按要求完成句子练习。
(1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把句子换一种说法，保持意思不变）

(2)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

(3)自然老师给我们讲了关于植物、动物、昆虫的知识。（修改病句）

4.(1)说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。
(2)它挺着脖子。
(3)自然老师给我们讲了关于植物、动物的知识。

5.读一读，完成练习。
动物的奇特葬礼
浩 宇
在大自然里，不少动物与人类相仿，它们也常会为“去世”的同伴举行“葬礼”，以表深切的“怀念之情”。
灰鹤的“追悼会”。鹤是极富情感的禽类。生活在北美沼泽地的灰鹤，一旦发现死去的同伴，便会久久地在尸体上空盘旋，然后由“头领”带着大伙飞向地面，默默地绕着尸体转圈儿……
獾的“水葬”。非洲有一种獾，当它们发现同类的尸体后，会召来同伴一起合力将尸体拖入附近的河水中，然后，伤心的獾群便肃立河畔，一边目送河水将尸体带走，一边大声哀鸣。
沙蚁的“土葬”。非洲有一种沙蚁，生性好斗，每次大战后，幸存者会排成一长串“送葬”队伍，将“阵亡”的“战友”护送到小土洞或低洼地，然后再盖上一层沙土。有趣的是，在安葬完毕后，它们还会千方百计地运来一株株连根的小草，种植在“坟墓”的周围，以示永久的“纪念”。
（选自《作文周刊·小学三年级版》，有删改）
(1)第1自然段用了三个引号，有什么作用？

(2)这篇短文介绍了、、的葬礼。
(3)动物是大自然的一个群体，从它们的葬礼中，你体会到了什么？

5.(1)表示特殊含义，强调了动物与人类的相似之处。
(2)灰鹤 獾 沙蚁
(3)动物群体之间也有感情。