一 感受现场氛围，读语段，完成小题。
为了筹备本次游园会，老师反复 dīng zhǔ( )我们要用心准备，不要丢三落四。在“故事茶馆”展位，同学们正忙着 chóu xiè( )提供道具的民间艺人。广播里，大队委正 cuī cù( )各班加快进度，不能 yán chí( )开幕。当音乐 qīng xiè( )而出，大家仿佛看到勤劳的牛郎守着破 cǎo péng( )，而狠心的 sǎo zi( )正忙着筛选谷物。这热闹的场景，让每个参与其中的同学都感到无比 xìng fú( )。
1. 根据语段中的拼音，在括号内写出正确的词语。
2. “落”字在“丢三落四”中读，我能用它的其他读音组词：。

1. 叮嘱 酬谢 催促 延迟 倾泻 草棚 嫂子 幸福
2. là 示例：luò 落叶归根(lào 落枕)

二 走进民间故事，帮助同学们完成民间故事展板。
1. 新素养 传统文化 你了解中国四大民间故事吗？请选出与下列故事情节对应的故事名称。（填序号）
（1）三载同窗情深厚，化蝶双飞永相伴。 （）
（2）千里寻夫悲恸哭，长城倾塌动天地。 （）
（3）鹊桥七夕遥相望，天河相隔难相守。 （）
（4）断桥初遇结尘缘，水漫金山为情深。 （）
①《牛郎织女》
②《孟姜女哭长城》
③《梁山伯与祝英台》
④《白蛇传》
2. 中外民间故事对比：阅读材料，完成小题。
【材料一】《列那狐的故事》梗概
在茂密的森林里，住着一只狡黠又机敏的狐狸列那。为了填饱肚子、养活家人，列那狐总以装死的花招屡屡得手：先是躺在路中央装死，被小贩捡进鱼车，趁机偷吃鲜鱼还捎带一串回家；后来又假装断气，骗农夫把它扔进鸡笼，饱餐一顿鸡肉后扬长而去。除此之外，列那狐还哄骗乌鸦吐出奶酪，设计让大灰狼叶森格伦的尾巴被冰冻住，把熊勃伦骗进染坊弄得浑身是颜料。列那狐的种种行径惹来其他动物的不满，它们纷纷向狮王控诉列那狐的罪行。面对审判，列那狐没有慌乱，凭借巧舌如簧的辩白和“假宝藏”的谎言，一次次蒙蔽狮王，化险为夷。
【材料二】《列那狐的故事》经典选段——列那狐偷鱼
冬日里，列那狐饿极了。它最擅长用装死的招数占便宜，之前靠这招骗过农夫、偷过鸡肉，这次又故技重施。它在路上闻到浓郁的鱼腥味，发现一辆装满鲜鱼的马车，眼珠一转，立刻躺在路中央装死，四肢伸直、舌头耷拉，一副毫无生气的模样。赶车小贩见了，想着剥下狐皮卖钱，便把列那狐扔进了装鱼的车厢。列那狐一进车厢就“活”了过来，大口吞吃鲜鱼，吃饱后还把鱼串成项链挂在脖子上，趁小贩不注意悄悄溜下车，带着战利品飞快跑回家，和妻儿分享了一顿美餐。
【材料三】《中国民间故事》与《欧洲民间故事》对照表

（1）被列那狐设计冻住尾巴的是；被列那狐骗进染坊弄得浑身是颜料的是；被列那狐哄骗吐出奶酪的是；接受其他动物控诉、审判列那狐的是。
（2）结合【材料二】【材料三】，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。
①《列那狐的故事》契合欧洲民间故事“注重讲述奇幻、冒险或神秘的情节”的风格特点。（）
②列那狐装死偷鱼的行为，符合中国民间故事倡导的“勤劳刻苦”的价值观念。 （）
③作为欧洲民间故事的代表，《列那狐的故事》受欧洲历史和宗教影响，其人物互动模式正是中国民间故事中典型的“人与神仙互动”。 （）
（3）对比中国民间故事“善恶分明”的人物塑造，欧洲民间故事中人物的善恶往往并非绝对。请根据以上三则材料，从列那狐的正面形象角度，为这本书写一段不少于30字的推荐语。

1. (1)③ (2)② (3)① (4)④
2. (1)大灰狼叶森格伦 熊勃伦 乌鸦 狮王
(2)①√ ②× ③×
(3)示例:这是一部充满智慧与趣味的欧洲民间经典,列那狐机敏狡黠,总能用奇思妙想化解危机,它不完美却鲜活立体,能让你在爆笑的故事里,读懂欧洲民间文化的独特魅力。