3. 研究人员发现森林负氧离子能吸附空气中的粉尘、花粉等悬浮颗粒，使其沉降，从而净化空气，为此被称为“空气维生素”。某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，是否有利于人体健康，进行了以下实验：
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不进行处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的$\mathrm{PM}_{2.5}$浓度进行检测，获得的数据经处理后得图一。请根据相关知识，分析作答：

（1）“0时”时，甲、乙两个房间$\mathrm{PM}_{2.5}$浓度的检测数据有较明显差异，检测人员解释是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。采集的粒子太小，计数需要在显微镜下进行。由于尘埃数太多，计数困难，我们一般采用五点取样法进行抽样检测，可选择图二所示五点20个小格来估算。
（2）若某处只放一片载玻片，测算结果可能会不准确，应该设置，实验中设置乙房间的目的是。
（3）据图一实验结果表明，甲房间的$\mathrm{PM}_{2.5}$浓度在逐渐降低，且速度比乙房间快。由此得出的结论是。
（4）根据实验结果，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？。

3.（2）重复组（或重复实验） 作为对照
（3）负氧离子能改善空气质量，有利于人体健康（答案合理即可）
（4）我们要保护森林，植树造林，控制排放污染物等（答案合理即可）

【分析】本题为探究负氧离子对空气质量影响的实验题，需结合对照实验的设计原则分析。解题思路：明确实验变量是负氧离子，甲房间为实验组，乙房间为对照组；单次实验结果易受偶然因素影响，需设置重复实验减少误差；从图一曲线对比甲、乙房间PM₂.₅浓度变化，推导负氧离子的作用；结合实验结论联系实际，得出合理启示。
【解析】（2）若只做一次实验（仅一片载玻片），结果具有偶然性，为减小实验误差，应设置重复组（或重复实验）；实验中乙房间不施加负氧离子处理，与甲房间形成对照，目的是作为对照，增强实验结果的说服力。（3）观察图一曲线，甲房间（有负氧离子）的PM₂.₅浓度随时间逐渐降低，且下降速度明显快于无负氧离子的乙房间，说明负氧离子能降低空气中PM₂.₅浓度，改善空气质量，而PM₂.₅会危害人体健康，因此负氧离子有利于人体健康。（4）根据实验结论，负氧离子可净化空气，而森林能产生负氧离子，因此启示可从环保或健康角度出发，如保护森林、植树造林，增加负氧离子以改善空气质量；或平时多去森林等负氧离子丰富的环境，利于身体健康；也可从控制污染物排放等方面作答，合理即可。
【答案】（2）重复组（或重复实验）；作为对照（3）负氧离子能改善空气质量，有利于人体健康（答案合理即可）（4）我们要保护森林，植树造林，控制排放污染物等（答案合理即可）
【知识点】对照实验、空气质量与健康、实验探究
【点评】本题以实验探究为载体，考查对照实验的设计与分析，以及实验结论的实际应用，注重学生的实验分析能力和知识迁移能力，难度适中。
【难度系数】0.5