一 乔乔记录了自己在山林中的体会,请你阅读并完成练习。
风都会弹zòu()不同的yuè qì()呢!它吹过竹叶,,如同摇晃沙锤发出的(轻柔 温柔)的声音;它吹过古亭檐角的风铃,,仿佛木qín()敲击发出的声音,让人gǎn shòu()到山林的清凉;它吹过水杉,,树叶和水声合míng(),一首měi miào()的乐曲在林中响起。各种声音huì()聚在一起,一场盛大的自然音乐会就此开启。夜深人静,,那是它和松林在呢喃细语,诉说着月夜的(轻柔 温柔)。我听着动听的声音、浓浓的草木气息,沉醉在这山林中。
1. 根据拼音写字词。
2. 请你用“√”选择括号内合适的词语。
3. “呢喃细语”中的“呢”读作,它还有另一个读音。联系上下文,我猜测“呢喃细语”形容说话声音。
4. 选择恰当的拟声词,填入文段中的横线上。(填序号)
A. 哗啦哗啦 B. 沙沙沙 C. 窸窸窣窣 D. 丁零丁零
5. 文段中最后一句有语病,请你用修改符号修改。
我听着动听的声音、浓浓的草木气息,沉醉在这山林中。

1. 奏 乐器 琴 感受 鸣 美妙 汇
2. 轻柔 温柔
3. ní ne 轻柔、小声
4. B D A C
5. 在“浓浓的”前面加“闻着”(用修改符号修改)

二 老师发起了关于“自然之声”的讨论，一起来感受这些生动的语言，完成练习。
1. 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）
，是大自然的。他会。
2. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱；在，听听。
（1）读这句话时要用的语气来读，读出动物的心情。
（2）你还听过哪些动物的声音？仿照画线句的修辞手法，在横线上续写一句。

1. 示例:云朵 画家 在天空画出各种漂亮的图案
2. (1)欢快 快乐
(2)示例:树叶下静立 蝉的歌吟