一 新素养 科技成就 给加点字选择正确的读音，画“√”。
你知道吗(ma má)？ 九三阅兵集中(zhòng zhōng)展示了多款新型导弹(dàn tán)武器，它们飞行速度快、突防能力强、命中(zhòng zhōng)精度高。

ma zhōng dàn zhòng

1. “看我的嘴，注意，学我的样子。”填入句子中的词语最恰当的一项是()

A.考察
B.瞄准
C.打量
D.观察

D

2. 下列与“你难道不知道狗是会叫的？”这句话意思相同的一项是 （）

A.你不知道狗是会叫的。
B.你知道狗是会叫的吗？
C.你应该知道狗是会叫的。
D.你不应该知道狗是会叫的。

C

三 品读句子，完成练习。
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
1. 照样子，用恰当的表示声音的词语填空。
牛（哞哞） 狗（） 公鸡（） 杜鹃（）
2. 注意加点的词语，试着写一写这样的句子。

1. 汪汪 喔喔 咕咕
2. 示例:梅花不会因为没有彩蝶环绕而失落,不会因为没有蜜蜂追随而沮丧,也不会因为无人欣赏而伤心,更不会因为严寒而屈服。

四 请照样子，根据提示，把另两个结局补充完整。
遇见母牛→学会了牛叫声，渐渐迷失了自我
遇见农夫→
遇见另一只狗→

示例:每天看守农场,失去了自由 找对了老师,学会真正的狗叫

五 课外迁移阅读 阅读文章，回答问题。
小猪慢慢是个做什么事都磨(mó)磨蹭蹭、慢半拍的人，它经常挂在嘴边的一句话就是：明天再说吧！
有一次，大象伯伯过生日。小动物们来到小猪慢慢家里，讨论大象伯伯生日送什么礼物好。小猪慢慢打了打哈欠说：“我困死了，要睡觉了，明天再说吧！”小动物们都气呼呼地走了。
第二天，小猪慢慢去参加大象伯伯生日会的时候，遇见了小松鼠。这时，小松鼠摔倒了，准备送给大象伯伯的松果也撒了一地。小松鼠说：“你能帮我捡一下松果吗？”小猪慢慢无精打采地回应说：“我赶着去大象伯伯家呢，明天再说吧！”
一天，小猪慢慢一不小心掉到了一个大坑里。它大声喊着：“救命啊！救命啊！”小松鼠路过这里，小猪慢慢说：“救救我吧！”
第一种结局
小松鼠想让小猪慢慢长点儿记性，就对它说：“我还要忙着回去存松果呢，明天再说吧！”然后气冲冲地走了。后来，大象伯伯把小猪慢慢救了上来，大象伯伯对小猪慢慢说：“你知道大家为什么不救你吗？因为。”
第二种结局
小松鼠连忙放下松果……

小猪慢慢很感激大家。想起自己之前的行为，它感到很羞愧(kuì)，于是下定决心要改掉自己的坏毛病。
1. 下列最适合作为短文题目的是 ()
A. 小松鼠的果子 B. 大象伯伯的生日 C. 小猪慢慢
2. 大家在小猪慢慢家讨论大象伯伯的生日礼物时，小猪慢慢只想睡觉，事情明天再说，这让大家都地走了。后来小松鼠不小心把松果撒了一地向小猪慢慢求助，却被小猪慢慢拒绝了，我猜测此时小松鼠一定很。(填表示心情的词语)
3. 结合故事内容猜一猜，将第一种“结局”中大象伯伯对小猪慢慢说的话补充完整。
4. 语文要素请你根据故事情节，预测第二种结局，并写在文中的横线上。

1. C
2. 气呼呼 示例:伤心
3. 示例:别人找你帮忙,你总是找借口 解析:本题考查想象写话。仔细阅读短文,小猪慢慢之前不关注别人,也不帮助小松鼠,因此大象伯伯说的话应该是想教育小猪慢慢,结合短文的内容去写几句教育小猪慢慢的话即可。
4. 示例:小松鼠叫来其他小动物,它们齐心协力地把小猪慢慢救了上来。 解析:本题考查预测。第一种结局中小松鼠没有帮助小猪慢慢。第二种结局通过“小松鼠连忙放下松果”和“小猪慢慢很感激大家。想起自己之前的行为,它感到很羞愧,于是下定决心要改掉自己的坏毛病”可以猜测到,小松鼠找了其他小动物一起救出了小猪慢慢。