一、下面是一篇有关动物之间邀请朋友来做客的文章,请你读一读,感受它们之间的情谊,并回答问题。
金鱼的邀请
在一个大池塘里,住着一条可爱的金鱼。
蚂蚱和蜻蜓是金鱼的好朋友,它们经常在一起玩耍。
一天,金鱼准备了丰盛的午餐,想请好朋友来家里做客。
蜻蜓说:“我可以飞过水面,去你家没问题,可是蚂蚱怎么去呀?”
蚂蚱着急地说:“我不会游泳,你家在池塘深处,怎么办呢?”
金鱼使劲想了想,说:“别着急,我有办法。——蚂蚱可以坐在我的身上,我在水里游泳时露出脊背。我驮着蚂蚱去吧!”
“这样行吗?”蚂蚱有点儿犹豫。
蜻蜓说:“没事的。我跟着你们飞,一有情况马上去支援。”
蚂蚱放心地坐在金鱼身上,三个好朋友在路上有说有笑。
快到金鱼家时,忽然有一阵风吹来,金鱼不由自主地哆嗦了一下,身子往下一沉。蚂蚱惊出一身冷汗,心想:“这下完了!”蚂蚱把眼睛紧紧闭上,不管三七二十一,奋力往上跳。
蜻蜓赶紧飞过去,想接住蚂蚱,可惜没有接住。
就在这时,有一双温柔的大手伸过来,接住了蚂蚱。原来是荷叶姐姐,她是金鱼的好邻居。
还好这只是一场虚惊,有惊无险啊!
金鱼游来了,蜻蜓飞来了,蚂蚱睁开了眼睛,他们不约而同地说:“谢谢荷叶姐姐帮忙!”
荷叶姐姐笑着说:“不用谢!风过后,会有雨来,我给你们撑起荷叶伞遮雨。金鱼,赶快带着你的朋友们回家去吧!”三个好朋友兴高采烈地说:“太好了!”
天上下起了小雨,雨点落在荷叶上发出“沙沙”的声音,好像一首优美的乐曲。它是在为金鱼和朋友们的欢聚伴奏呢。
1. 金鱼邀请了谁来家里做客? 它们分别是怎么来的?
2. 简要赏析画线的句子。
3. 把你邀请朋友们来家里做客时发生的事写下来。
金鱼的邀请
在一个大池塘里,住着一条可爱的金鱼。
蚂蚱和蜻蜓是金鱼的好朋友,它们经常在一起玩耍。
一天,金鱼准备了丰盛的午餐,想请好朋友来家里做客。
蜻蜓说:“我可以飞过水面,去你家没问题,可是蚂蚱怎么去呀?”
蚂蚱着急地说:“我不会游泳,你家在池塘深处,怎么办呢?”
金鱼使劲想了想,说:“别着急,我有办法。——蚂蚱可以坐在我的身上,我在水里游泳时露出脊背。我驮着蚂蚱去吧!”
“这样行吗?”蚂蚱有点儿犹豫。
蜻蜓说:“没事的。我跟着你们飞,一有情况马上去支援。”
蚂蚱放心地坐在金鱼身上,三个好朋友在路上有说有笑。
快到金鱼家时,忽然有一阵风吹来,金鱼不由自主地哆嗦了一下,身子往下一沉。蚂蚱惊出一身冷汗,心想:“这下完了!”蚂蚱把眼睛紧紧闭上,不管三七二十一,奋力往上跳。
蜻蜓赶紧飞过去,想接住蚂蚱,可惜没有接住。
就在这时,有一双温柔的大手伸过来,接住了蚂蚱。原来是荷叶姐姐,她是金鱼的好邻居。
还好这只是一场虚惊,有惊无险啊!
金鱼游来了,蜻蜓飞来了,蚂蚱睁开了眼睛,他们不约而同地说:“谢谢荷叶姐姐帮忙!”
荷叶姐姐笑着说:“不用谢!风过后,会有雨来,我给你们撑起荷叶伞遮雨。金鱼,赶快带着你的朋友们回家去吧!”三个好朋友兴高采烈地说:“太好了!”
天上下起了小雨,雨点落在荷叶上发出“沙沙”的声音,好像一首优美的乐曲。它是在为金鱼和朋友们的欢聚伴奏呢。
1. 金鱼邀请了谁来家里做客? 它们分别是怎么来的?
蚂蚱和蜻蜓。蜻蜓是飞过去的;蚂蚱坐在金鱼的背上,金鱼驮着蚂蚱去的。
2. 简要赏析画线的句子。
运用比喻的修辞手法,既生动描绘了雨滴落在荷叶上发出的声音,又表现了金鱼和朋友们欢聚的喜悦气氛。
3. 把你邀请朋友们来家里做客时发生的事写下来。
答案
1. 蚂蚱和蜻蜓。蜻蜓是飞过去的;蚂蚱坐在金鱼的背上,金鱼驮着蚂蚱去的。
2. 运用比喻的修辞手法,既生动描绘了雨滴落在荷叶上发出的声音,又表现了金鱼和朋友们欢聚的喜悦气氛。
2. 运用比喻的修辞手法,既生动描绘了雨滴落在荷叶上发出的声音,又表现了金鱼和朋友们欢聚的喜悦气氛。
登录