四、阅读短文，完成练习。
十二烈士山
①18 日拂晓，一连撤出警戒，李海峰同志等 15 人与总指挥部交通副官张凤春向李炮营转移，不久遭遇 400 多个日伪军。敌人发觉了他们，正向他们包围过来！李海峰果断地对班路遗说：“我们和敌人遇上了，不能再进山去了，不然，在雪地的脚印，会给敌人留下线索的！”他当机立断，下了命令：“立刻占领左前方小孤山，准备战斗！”
②正说着，敌人已经开始向他们射击了。战士们迅速向小孤山攀登。敌人也跟着一窝蜂地往山坡上冲。突然，山顶上，战士们一起开火，冲在前面的日伪骑兵被打翻在地，后面收不住的战马、敌人，互相践踏起来。一连战士趁机投出手榴弹，炸死了十几名日伪军。
③敌人吃了亏，不敢再贸然进攻，就在对面的山上架起一门炮，又架起好几挺机枪，向山头开了猛攻。炮火枪弹把山上的战士压得抬不起头来。敌人趁势舍马徒步冲到了山脚下。战士王发高喊一声“敌人上来了”，紧接着投出一颗手榴弹。同时，敌人的炮弹也在他身边爆炸，王发壮烈牺牲了。战士们凭借着山石，和敌人展开对射。号称“射手之王”的李海峰一连打死了几个敌人。敌人的第二次、第三次、第四次进攻又被打下去了。
④激战到下午 4 点多钟，战士已牺牲了好几名，李海峰也多处负伤，但是大家还在顽强地战斗。机枪手李芳邻的子弹打光了，他含泪把机枪拆毁，又用手枪和敌人展开对射，不幸中弹牺牲。指导员班路遗身负重伤，仍与战士张全富坚守在阵地上。当十几个敌人冲上来时，张全富拉响了两颗手榴弹，与敌人同归于尽。班路遗打倒了两个敌人，自己也因流血过多牺牲了。
⑤夜幕降临了，疲乏的敌人停止了进攻。战士只剩下 5 个人了。两腿重伤的李海峰命令那 4名战士立刻突围。战士们要求留下来与连长同生共死，李海峰严厉地说：“我不能动了，你们把手榴弹给我集中一下。敌人不会给我们多少时间的，赶快突围吧！这是命令！”果然，敌人又悄悄来进攻了。李海峰先甩出一颗手榴弹，掩护着 4 名战士安全滑下山去，然后又扔出几颗手榴弹，就静静地躺在阵地上。几个敌人胆战心惊地摸上山来，刚要抓住他，李海峰拉响了最后一颗手榴弹。
⑥第二天，我军大部队来到小孤山上，掩埋了英勇牺牲的 12 名烈士的遗体。这 12 名烈士是李海峰、班路遗、朱雨亭、魏希林、陈凤山、李芳邻、夏魁武、王仁志、张全富、杨德才、王发、李才。为了永远纪念为国牺牲的战士，抗联第二路军总指挥部决定，将小孤山改名为“十二烈士山”。
（有删改）
1. 文中三处画“”的句子是对李海峰的描写，表现出了他的品质。
2. 阅读要素 第④自然段既关注了人物群体，也写了战士个人，结合相关内容，回答下面的问题。
(1)请用“﹏﹏”画出描写人物群体的句子。
(2)战士个人是怎样“顽强地战斗”的？照样子，写一写。

(3)这个自然段运用的写法，好处是
3. 读完文章后，你对文中的哪个人物或者哪个情节印象最深刻？写出自己的感受。

1. 语言 果断机智、舍己为人、顾全大局
【解析】本题考查人物描写方法及人物形象分析。三处句子均为李海峰的直接对话,属于语言描写。从他果断指挥战斗、命令战友突围、自己留下掩护的话语中,能体现出他果断机智、顾全大局、舍己为人的崇高品质。
2. (1)激战到下午 4 点多钟,战士已牺牲了好几名,李海峰也多处负伤,但是大家还在顽强地战斗。
(2)身负重伤仍坚守阵地,打倒两个敌人,最终因流血过多牺牲 当十几个敌人冲上来时,拉响两颗手榴弹,与敌人同归于尽
(3)点面结合 既展现了战士们顽强战斗的整体风貌,又通过个体事迹突出人物形象,让描写更全面鲜活,凸显了战士们的英雄气概。
3. 示例:我印象最深刻的是李海峰拉响最后一颗手榴弹的情节。他在腿部重伤无法突围的情况下,先掩护战友安全突围,再独自留在阵地上,用最后一颗手榴弹与敌人同归于尽。他舍己为人、视死如归的精神让我无比敬佩,这些烈士用生命守护战友和民族希望,值得我们永远铭记。
【解析】本题考查文本感悟与语言表达。答题时需先点明印象深刻的人物或情节,再结合文本内容写出真实感受,做到观点明确、结合文本、情感真挚即可。