三、耕读社出版的刊物叫《山孩子》，让我们也做一回编辑，把下期刊物做好吧！
耕读社负责人山山老师告诉记者，《山孩子》杂志书中，所有文字、图片和图画均出自孩子之手，老师仅负责排版辅助。
1. 本期刊物的主题是“花江村的宝物”。围绕这一主题，你会设置哪些内容？展开想象，把下列内容补充完整。
(1)花江村简介 (2)
(3) (4)
2. 下面句子横线上填入的内容恰当的一项是()。
小编辑们针对在封面上要体现怎样的图画展开了激烈的讨论，真是“”。
A. 尺有所短，寸有所长 B. 仁者见仁，智者见智
C. 一言既出，驷马难追 D. 知无不言，言无不尽
3. 山山老师采纳了小梅的建议，她那快乐、自豪的心情溢于言表。请你选择她的一种心情，运用动作描写来表现她的状态。

1.示例:(2)寻找花江村的宝物
(3)介绍花江村的宝物
(4)快乐的天地
【解析】本题考查运用表达。根据主题“花江村的宝物”可知，设置的内容要围绕“花江村”来展开，想一想村子里哪些事物是孩子们的“宝物”，再分条写出来。
2.B 【解析】本题考查词语运用。结合生活实际可知，在“激烈的讨论”中，每个人都会讲出自己的观点和看法，这些观点和看法是不同的。“仁者见仁，智者见智”是指对于同一个问题各人有各人的见解，符合讨论的特点。故选B。
3.示例:小梅一下子站起来，紧握双拳，一边跳一边转圈圈。
【解析】本题考查语言运用。根据题目要求，结合生活实际，先想一想自己在快乐、自豪的情绪下会做出怎样的动作，再用通顺的语句描述出来。