1. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,提出了以下猜想。
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。
| 次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 接触面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
| 压力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
| 弹簧测力计示数/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 0.6 |
回答下列问题。
(1) 实验中,小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动,其目的是使滑动摩擦力的大小______(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
(2) 为验证猜想一,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与速度______。
(3) 分析______次实验可验证猜想二,在接触面不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成______。
(4) 分析1、4、5次实验,小明得出：在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。老师提出小明的实验设计应加以改进,应控制在______相同的条件下,接触面粗糙程度不同。

1. (1)等于
(2)无关
(3)1、2、3 正比
(4)木块的运动速度

2. 某同学在妈妈的协助下,利用家中物品探究二力平衡的条件。
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。
【设计实验】
(1) 将小卡片两侧各系一根细线,再把细线的另一端分别穿过位于小卡片两侧的晾衣架。
(2) 将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端,请妈妈同时一手提起一个晾衣架,按照以下步骤进行实验,观察并记录小卡片的受力及运动情况。
【进行实验】
(1) 如图甲所示,提起两个装有水量不等的矿泉水瓶。
(2) 如图乙所示,提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低,使小卡片倾斜至如图丙所示。
(3) 用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断。
(4) 更换小卡片,重新组装。如图丁所示,使小卡片扭转一定的角度。

| 实验步骤 | 小卡片所受二力情况 | 小卡片的运动状态是否改变 |
| | 是否作用在同一物体上 | 大小 | 方向 | 是否作用在同一直线上 | |
| (1) | 是 | 不等 | 相反 | 是 | 是 |
| (2) | 是 | 相等 | 相反 | 是 | 否 |
| (3) | 否 | 相等 | 相反 | 是 | 是 |
| (4) | 是 | 相等 | 相反 | ① | 是 |
请将表格中①的内容补充到横线上：______。
【结论】上述实验表明,二力平衡的条件是,作用在同一个物体上的两个力,必须大小______,方向相反,并作用在______上。
【交流与评估】
(1) 本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用,它类似于简单机械中的______。
(2) 静止在水平桌面上的剪刀,它受到的______力和______力是一对平衡力。

2. 【进行实验】否
【结论】相等 同一直线
【交流与评估】(1)方向 定滑轮
(2)重 支持