2026年暑假学习与生活山东友谊出版社三年级合订本第5页答案
1.看拼音，写词语。
fǎng fú (
)
zī shì (
)
wǔ dǎo (
)
huā bàn (
)
gēn suí (
)
zhàng liè (
)

答案

仿佛、姿势、舞蹈、花瓣、跟随、胀裂

解析

这是三年级语文的课内重点字词拼写练习，先准确拼读每组拼音，结合课内所学内容写出对应词语，书写时要注意易错字的正确写法：比如“仿佛”的“佛”不要误写为“拂”，“舞蹈”的“舞”要注意中间部分的笔画，“花瓣”的“瓣”中间是“瓜”字，不要写错结构。
2.读一读，从括号中选择加点字的正确读音或搭配正确的字，打“√”。
（1）阳光下，蜻蜓（qíng tíng）扇动翅膀翩（biān piān）翩起舞。
（2）那些花骨朵儿饱（胀 账）得马上要破（烈 裂）似的。

答案

(1)tíng √ piān √
(2)胀 √ 裂 √

解析

本题考查汉字字音辨析与形近字的正确运用。(1)“蜓”是后鼻音，正确读音为tíng，不要误读为qíng；“翩”的声母是p，正确读音为piān，不要混淆声母错读为biān。(2)“胀”有物体体积膨大的含义，符合花骨朵儿饱满鼓胀的状态，“账”多和钱款、记录相关，因此选“胀”；“裂”有破开的意思，可与“破”组词“破裂”，“烈”侧重形容气势强盛、性质刚直，因此选“裂”。
3.比一比，并组词。
挨 āi(
)
挨 ái(
)
列(
)
裂(
)
己(
)
记(
)
长(
)
胀(
)

答案

挨 āi（挨着）；挨 ái（挨打）；列（排列）；裂（破裂）；己（自己）；记（日记）；长（成长）；胀（饱胀）

解析

这是多音字、形近字辨析组词题，结合汉字的不同读音、字形对应的含义，选用三年级学生熟悉的常用词语完成组词即可。
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
尖:①物体细小或锐利的末端；②锋利的,深刻的；③声音又高又细；④视觉、听觉或嗅觉灵敏；⑤出众的人或物品。
（1）他是我们班的尖子生。（
）
（2）小花猫的尾尖轻轻抖动。（
）
（3）他手里握着一把尖刀。（
）
（4）那只小猫又在尖叫。（
）
（5）老师的眼睛很尖，我的小动作被她发现了。（
）

答案

(1)⑤ (2)① (3)② (4)③ (5)④

解析

我们结合每个句子的语境来辨析“尖”的含义：
1. “尖子生”指班级里表现出众的学生，这里的“尖”对应“出众的人或物品”，选⑤；
2. “尾尖”指尾巴的细小末端，这里的“尖”对应“物体细小或锐利的末端”，选①；
3. “尖刀”指刀刃锋利的刀，这里的“尖”对应“锋利的，深刻的”，选②；
4. “尖叫”指小猫发出又高又细的叫声，这里的“尖”对应“声音又高又细”，选③；
5. “眼睛很尖”指老师的视觉很灵敏，能发现细小的小动作，这里的“尖”对应“视觉、听觉或嗅觉灵敏”，选④。
5.读一读，照样子描写一种小动物的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。




答案

示例：一身雪白的绒毛，一对高高竖起的长耳朵，加上红宝石似的圆眼睛，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。

解析

这道题需要仿照例句的写作结构，先依次描写小动物几个辨识度高的外形部位的特点，还可以恰当运用比喻的修辞，最后收尾点出小动物的整体特质，选择自己熟悉的小动物，抓住它独有的外形特征来写，保证语句通顺就可以。