一、给下列加点字选择正确的读音,用“ $ \surd $ ”标出。
绳(cuo chuo)花(kuí kiú)点(wu kuī)
遗(gǎn hàn)福(qí pǐ)雪(xiè xuè)

一、cuō kuí wū hàn qí xiè

根据课文内容选择正确的答案。
1. 收罢秋庄稼,青铜家就已决定：今年冬闲时,全家人一起动手,编织( )双芦花鞋。
A. 五十 B. 一百 C. 二百
2. 全家人做好芦花鞋,( )到油麻地镇上去卖。
A. 青铜 B. 奶奶 C. 葵花
3.《芦花鞋》选自曹文轩的作品( )。
A.《草房子》 B.《青铜葵花》 C.《蜻蜓眼》

1. B 2. A 3. B

按要求完成句子练习。
1. 两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(用加点词语仿写句子 ______ )
2. 葵花也一个劲地说：“哥,今天就别去卖鞋了。”(把人物说话的提示语放在中间 ______ )

1. 示例:天空中那朵巨大的白云,既像一团蓬松的棉花糖,又像一只悠闲的绵羊。
2. “哥,”葵花也一个劲地说,“今天就别去卖鞋了。”

课内阅读我最棒。
天晴了,四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着。有一个人朝他追了过来,并在他身后大声喊着：“孩子,你停一停！”青铜停
下了,转过身去,疑惑地望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前,说：“我看到他们买的芦花鞋了,心里好喜欢,你还有卖的吗？”青铜摇了摇头,心里很为那人感到遗憾。那人失望地一摊手,并叹息了一声。青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。
那人掉头朝轮船码头走去。
青铜掉头往家走去。
走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。
1. 给文段拟个小标题,写在文前的横线上。
2. 联系上下文,说说画线句子中的“他”当时的想法 ______ 。
3. 展开想象的翅膀,续写文章 ______ 。

1. 赤脚送鞋
2. 示例:我的脚上不是还有一双芦花鞋吗?我可以把自己的送给他呀!
3. 青铜踩着冰冷的积雪，拼尽全力朝那人跑去，没一会儿就追上了正要登船的顾客。他把那双干干净净的芦花鞋举到对方面前，那人又惊又喜，连忙接过鞋，掏出钱往青铜手里塞。青铜却往后退了两步，只收了芦花鞋本该卖的价钱，晃了晃手示意不用多给，哪怕双脚冻得通红发麻，他的脸上也挂着憨厚满足的笑容。