五、听录音,选择人物所做的事情,在表格内打“√”。(10 分)
It is nine o'clock in the morning. What are the children doing?

Jack:第二幅图打"√"
David:第一幅图打"√"
Sarah:第五幅图打"√"
Lucy:第四幅图打"√"
John:第三幅图打"√"

【分析】首先明确表格各列对应的活动：第1列对应做操，第2列对应上课，第3列对应吃东西，第4列对应听音乐，第5列对应看书。解题时需根据听力录音中提到的每个孩子对应的活动，找到表格中对应活动的列，在该列的对应行打“√”即可。
【解析】根据听力内容，Jack对应的活动是上课，对应第2列，故在Jack行第2列打√；David对应的活动是做操，对应第1列，故在David行第1列打√；Sarah对应的活动是看书，对应第5列，故在Sarah行第5列打√；Lucy对应的活动是听音乐，对应第4列，故在Lucy行第4列打√；John对应的活动是吃东西，对应第3列，故在John行第3列打√。
【答案】Jack:第二幅图打"√"
David:第一幅图打"√"
Sarah:第五幅图打"√"
Lucy:第四幅图打"√"
John:第三幅图打"√"
【知识点】英语听力理解、信息匹配
【点评】本题为英语听力匹配题，考查学生捕捉听力中人物对应活动信息的能力，是小学英语常见基础题型，需仔细听辨关键内容。
【难度系数】0.5

六、读一读,选择合适的字母组合填空,注意用正确的形式。(5分)
(2024·衢州江山、开化)
ng nk br gr pl cl sh ch wh th





1. —What's on the ate?
—They're apes. They taste good.
2. —Look at these oes. They're nice.
—Yes. And they're very eap.
3. —What is the elephant doi?
—It's drinking water with its tru.
4. —o is this woman?
—She is my moer.
5. —What does your other often do on Sunday?
—He often eans the room.

1. pl, gr
2. sh, ch
3. ng, nk
4. Wh, th
5. br, cl

【解析】
1. 第一题中，结合句意“盘子上有什么？它们是葡萄，味道很好”，对应单词plate（盘子）和grapes（葡萄），填入字母组合pl、gr。
2. 第二题中，结合句意“看这些鞋子，它们很好看。是的，它们非常便宜”，对应单词shoes（鞋子）和cheap（便宜的），填入字母组合sh、ch。
3. 第三题中，结合句意“这头大象正在做什么？它正用象鼻喝水”，对应单词doing（做，现在分词）和trunk（象鼻），填入字母组合ng、nk。
4. 第四题中，结合句意“这位女士是谁？她是我的妈妈”，对应单词Who（谁）和mother（妈妈），填入字母组合Wh、th。
5. 第五题中，结合句意“你的哥哥周日经常做什么？他经常打扫房间”，对应单词brother（哥哥）和cleans（打扫，第三人称单数形式），填入字母组合br、cl。
【答案】
1. pl; gr
2. sh; ch
3. ng; nk
4. Wh; th
5. br; cl
【知识点】
字母组合辨形，常用单词拼写
【点评】
本题考查小学英语常见字母组合的识记与对应单词的拼写，结合语境和提示图即可匹配正确的字母组合，难度较低，适合巩固基础词汇的拼写掌握。
【难度系数】
0.8