课外阅读迁移练 课文同写作对象:琥珀 15 分钟完成
激发兴趣
三、艺术墙激起了你的好奇心,你找到了与琥珀相关的文章学习。(13 分)
包裹海洋生物的琥珀
佚名
①科学家发现了一枚包裹了一只史前海洋动物“菊石”的罕见琥珀。这是古生物学家首次在琥珀中发现这种已灭绝的“乌贼近亲”,为人类更好地了解琥珀形成以及过去的生态系统提供了宝贵证据。
②中国科学院等机构研究人员曾在杂志上发表报告说,这枚形成于白垩(è)纪中期的缅甸琥珀重约 6 克,长 33 毫米、宽 9.5 毫米、高 29 毫米,包裹了至少 40 只动物个体。除菊石外,其中还存在多种海洋腹足动物、潮间带等足类动物,以及螨虫、蜘蛛、蟑螂等陆生动物。
③琥珀是植物树脂经长期地质作用形成的化石,常含有保存很好的陆生生物,但很少保存水生生物,海洋生物尤其罕见。那么,海洋中的菊石是如何遇上树脂的?
④研究显示,琥珀中菊石的软体已丢失,且壳体有破损,内部充填有细砂粒,这表明菊石在被包裹前已经死亡。科研人员由此,这枚琥珀可能来自一片靠近海岸的森林。也许 1 亿年前,海边的风浪如同一个搬运工,将菊石带到内陆树林处的淡水池塘边。树木分泌的树脂在下滴的过程中,一些蠓类、蜂类等飞舞的小昆虫经不住树脂的“香味诱惑”而靠上来,首先被包裹进树脂;树脂沿树干向下滚动的过程中,树栖的甲虫、蜘蛛等也被包裹进来;当它滴到地上后,将路过的蟑螂、千足虫等以及被海浪卷来的菊石、螺类等的空壳,也包裹进来。这些来自海陆空的动物相聚于树脂中,经历了复杂的地质作用,便成了这枚琥珀。
⑤虽然琥珀年龄尚存争议,但菊石的存在表明,这枚琥珀可能已经存在大约 1 亿年。
(选文有删改)
1. [情节概括]阅读文章第④自然段,补全琥珀的形成过程。(3 分)


2. [说明文语言]文章第②自然段运用了列数字和举例子的说明方法,科学准确地介绍了这枚琥珀。句子中的“约”和“至少”(能 不能)去掉,因为。(4 分)
3. [内容理解]下列对文章内容理解错误的一项是()(3 分)
A. 这枚缅甸琥珀形成于白垩纪中期,其中菊石的软体已丢失,壳体有破损。
B. 包裹着生物的树脂经历了复杂的地质作用,最终形成了这枚琥珀。
C. 只有树脂滴到地上时,才能有机会包裹到生物。
D. 从这枚琥珀中菊石等生物的存在,推测它可能来自靠近海岸的森林。
4. 新考法 提供答题支架 你读完文章后,提出疑问:“琥珀除了具有研究价值,还有什么价值呢?”请你选择合适的方式解决这一问题吧。(3 分)[语文要素:阅读时能提出不懂的问题,并试着解决]

解决问题的方式:
①联系上下文
②结合生活经验
③查找资料
④请教他人

1. （3分）（1）海边的风浪
（2）蠓类、蜂类等小昆虫被包裹
（3）将蟑螂、千足虫以及菊石等的空壳包裹进来，形成琥珀（每空1分）
2. （4分）不能 “约”“至少”表示这枚琥珀大概重6克，包裹的动物个体数量在40只以上，体现了说明文语言的严谨性和准确性（第一空1分，第二空3分）
3. （3分）C
【解析】根据文章第④自然段可知，树脂在下滴过程中会包裹飞舞的小昆虫，沿树干向下滚动时会包裹树栖的甲虫、蜘蛛等，并非只有滴到地上时才能包裹生物，所以C选项理解错误。A选项对应第②自然段和第④自然段对琥珀的描述；B选项对应第④自然段中琥珀的演化过程；D选项对应第④自然段由琥珀展开的推测。故选C。
4. （3分）示例：我通过请教琥珀蜜蜡文玩爱好者的方式，知道了琥珀还有收藏的价值；我通过查找资料的方式，知道了琥珀还有药用价值。