12.「★☆」如图所示，是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内，让凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像，若想在半透明膜上成实验楼更大的清晰的像，下列做法正确的是 （）


A.相机向前移，纸筒向前伸
B.相机向后移，纸筒向后缩
C.相机不移动，纸筒向后缩
D.相机和纸筒的位置均不变

12.A 若想在半透明膜上成实验楼更大的清晰的像，根据“凸透镜成实像时，物近像远像变大”可知，应减小物距，增大像距，即相机向前移，纸筒向前伸。

13.跨学科实践 日常生活「2026江苏无锡期中，★☆」假期到了，公园里游人如织，其中三位游客在同一地点，分别用不同型号的A、B、C相机，对着同一个亭子拍的照片如图甲、乙、丙所示。拍照时景物到照相机的距离（选填“大于”“小于”或“等于”）照相机的二倍焦距；A、B、C相机的镜头焦距大小关系是（用$f_A$、$f_B$、$f_C$表示）。

13.答案 大于 $f_A＞f_B＞f_C$
解析 利用照相机拍照时，景物到照相机的距离应大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像。图中从甲→乙→丙，像逐渐变小，像距变小，在物距不变情况下，焦距变小，所以$f_A＞f_B＞f_C$。

14.「2026江苏徐州贾汪月考，★☆」2025年6月6日是第30个全国爱眼日。某小组用如图装置探究“近视眼的成因与矫正”。

(1)调整烛焰(模拟物体)、水透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连,其凸起程度可通过注射器注入或吸取水来调节)、光屏(模拟视网膜)在光具座上的位置,如图所示,此时在光屏上得到了烛焰清晰的像,该像应该是倒立、(选填“放大”或“缩小”)的像。
(2)向水透镜内(选填“注入”或“吸取”)适量水来模拟近视眼,发现屏上原来清晰的像变模糊了。
(3)将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离,再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜(选填“前”或“后”)。
(4)若光屏不移动,在烛焰和水透镜间加一个焦距合适的近视眼镜,光屏上也能得到清晰的像,说明近视眼镜的镜片是透镜。

14.答案 （1）缩小 （2）注入 （3）前 （4）凹
解析 （1）由图可知，物距大于像距，成倒立、缩小的实像。（2）向水透镜内注入水，凸透镜变厚，折光能力变强，可模拟近视眼的成因。（3）将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明像成在光屏之前，即近视眼将远处的物体成像在视网膜之前。（4）要使像能成在原来光屏的位置，应在烛焰和水透镜间加一个焦距合适的凹透镜，推迟光线会聚成像，说明近视眼镜的镜片是凹透镜。

15. 实验 考法 创新实验 「2025湖北武汉中考，★☆」某小组利用焦距不同的凸透镜，模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清远处和近处的物体。

(1)如图所示是同学们先用焦距为15 cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景。点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，这个像是、倒立的实像。
(2)为了接着模拟正常眼睛通过调节晶状体的形状看清近处的物体，同学们保持凸透镜和光屏的位置不变，选用焦距为（选填“10”“12”“16”或“20”）cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。
(3)同学们由此联想到：通过远眺可以让睫状体放松，晶状体厚度（选填“变薄”“不变”或“变厚”），对光的偏折能力，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。

15.答案 （1）缩小 （2）12 （3）变薄 变弱
解析 （1）由图可知，物距大于像距，成倒立、缩小的实像。（2）要看清近处的物体，即物距减小，根据“凸透镜成实像时，物近像远像变大”可知，此时像成在光屏的后方；若保持凸透镜和光屏的位置不变，即像距不变，应选用对光会聚能力强的凸透镜；因同学们先用焦距为15 cm的凸透镜模拟看清远处物体的情景，因此选用的凸透镜的焦距应小于15 cm；若选用焦距为10 cm的凸透镜，此时像距等于二倍焦距，成倒立、等大的实像，与正常眼睛成像情况不符，故应选用焦距为12 cm的凸透镜替换图中的凸透镜，移动蜡烛，直到光屏上再次成清晰的像。（3）睫状体放松，晶状体厚度变薄，即晶状体凸度变小，对光的偏折能力变弱，有助于缓解长时间用眼导致的疲劳和预防近视。