9.(2025·新昌县)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A.他大吼了一声,大山都抖了三抖。
B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
C.到了年底,奶奶的蒜泡得色如翡翠。
D.弹指一挥间,六年的小学生活就要结束了。

9.C

【分析】
本题考查修辞手法的辨析，解题思路是先明确夸张和比喻的核心定义，再逐一判断每个选项运用的修辞手法，找出与其他三项不同的一项。夸张是对事物的特征、程度等进行夸大或缩小以增强表达效果，比喻是用有相似点的另一事物描写本体，据此分析各选项即可。
【解析】
首先明确两种修辞手法的定义：
1. 夸张：为增强表达效果，对事物的形象、特征、程度等故意作扩大或缩小的描述；
2. 比喻：用与本体有相似点的喻体来描写或说明本体。
逐一分析选项：
A项“大吼了一声，大山都抖了三抖”，夸大了吼声的威力，运用夸张；
B项“喜得快要发疯了”，夸大了喜悦的程度，运用夸张；
C项将蒜的颜色比作翡翠，运用比喻；
D项“弹指一挥间”，夸大了时间的短暂，运用夸张。
只有C项的修辞手法与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
修辞手法辨析、夸张、比喻
【点评】
本题为语文基础题型，考查常见修辞手法的识别，需准确区分夸张与比喻的特点，逐一分析选项即可得出答案，侧重基础修辞的掌握。
【难度系数】
0.3

10.(2025·永康市)与“毕业典礼眨眼间就到了，我们要抓紧彩排呀！”中加点部分的修辞手法不同的一项是()。

A.他跑得比风还快，瞬间就没了踪影。
B.我后悔极了，脑袋真有千斤重，怎么也抬不起来。
C.现场人山人海，整座体育馆里挤得连根针也插不下了！
D.山茶绽开了朵朵粉色的笑脸，如同害羞了一样。

10.D

【分析】首先明确题干中加点部分的修辞手法，再逐一分析各选项的修辞手法，找出与题干不同的一项。题干中“眨眼间就到了”是夸张，夸大了时间流逝的速度；接着判断选项修辞：A项“比风还快”是夸张，夸大跑步速度；B项“千斤重”是夸张，夸大脑袋的沉重；C项“连根针也插不下”是夸张，夸大拥挤程度；D项“绽开笑脸、害羞”是拟人，赋予山茶人的神态动作，与题干修辞不同，据此选出答案。
【解析】1. 确定题干修辞：“眨眼间就到了”运用夸张，故意夸大时间过得快的程度。2. 分析选项：A项“比风还快”夸张跑步的速度，属于夸张；B项“千斤重”夸张脑袋的沉重感，属于夸张；C项“连根针也插不下”夸张场馆的拥挤程度，属于夸张；D项将山茶当作人，赋予其“绽开笑脸”“害羞”等人的神态动作，属于拟人。3. 对比可知，只有D项修辞手法与题干不同，故答案为D。
【答案】D
【知识点】修辞手法辨析（夸张、拟人）
【点评】本题考查常见修辞手法的辨析，需准确掌握夸张和拟人的定义及特点，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

11.(2025·义乌市)以下文段表达的主要观点是()。
科学是探索世界、解答疑问的有力工具。学习科学不仅能满足求知,更能培养我们观察、思考、提问和实证的能力。通过实验操作、科技活动和科普阅读,我们能锻炼逻辑与解决问题的能力,为未来创造可能。要相信,未来的科学家或许就在我们之中。

A.学习科学主要是为了满足我们对未知世界的好奇心。
B.学习科学能帮助我们探索世界、培养能力,为未来创造可能。
C.只有通过实验操作和科普阅读等,才能成为未来的科学家。
D.我们要探索世界,并相信科学发展的未来属于我们。

11.B

【分析】
首先通读文段，梳理核心内容：文段先点明科学是探索世界的工具，接着重点阐述学习科学的多重价值——既能满足求知需求，更能培养观察、思考等能力；通过相关活动还能锻炼逻辑与解决问题的能力，为未来创造可能，最后是鼓励性表述。随后逐一分析选项，排除片面、绝对化或偏离重点的选项，选出贴合文段主要观点的答案。
【解析】
文段核心是阐述学习科学的意义：①科学是探索世界的工具；②学习科学可满足求知，更能培养多种能力；③通过相关活动能锻炼逻辑等能力，为未来创造可能。
对选项逐一分析：
A项：“主要为满足好奇心”错误，文段用“不仅…更…”强调培养能力是更重要的作用，该项片面，排除；
B项：准确概括了学习科学的核心作用（探索世界、培养能力）及对未来的意义，符合文段主要观点，当选；
C项：“只有通过…才能成为未来的科学家”表述绝对，文段未提及成为科学家的必要条件，排除；
D项：偏离文段重点，文段重点是学习科学的好处，而非探索世界的主体或科学未来的归属，排除。
【答案】
B
【知识点】
文段主要观点概括
【点评】
本题考查对文段主要观点的把握，需准确梳理文段核心内容，辨析选项表述的严谨性，排除片面、绝对化或偏离重点的错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.7

12.(2025·宁波市北仑区)下列句子是如何“抒发情感”的？理解有误的一项是()。

A.那是谁？又藏在何处呢？……现在又到了哪里呢？（一连串的问句，抒发了“抱怨”的心情）
B.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……（借助写“跳房子”“看着云彩走”，表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的心情）
C.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。（设问句直接抒发了“自豪”的心情）
D.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了……（内心独白，直接表达“难过”的心情）

12.A

【分析】
需逐一分析每个选项的抒情方式及对应情感，判断理解是否正确：先明确各选项语句的表达特点，再对应抒情手法和情感指向，找出理解有误的选项。
【解析】
本题考查对句子抒情方式与情感的辨析。
1. 选项A：该句出自《匆匆》，一连串问句是对时光流逝的追问，抒发的是对时光逝去的怅惘、无奈之情，并非“抱怨”，理解错误；
2. 选项B：通过“跳房子”“看云彩走”的具体动作，侧面烘托等待母亲时焦急又兴奋的心情，理解正确；
3. 选项C：以设问（先问太阳能否折叠，再给出答案）直接抒发对母亲的自豪之情，理解正确；
4. 选项D：用内心独白的方式，直接表达即将离开喜欢的语文课的难过心情，理解正确。
因此，理解有误的是A。
【答案】A
【知识点】抒情方式、句子情感理解
【点评】本题考查语文基础中抒情手法与情感的对应判断，需仔细辨析语句特点，避免误判情感，难度适中。
【难度系数】0.5

13.(2025·宁波市海曙区)将下列句子整理成一段意思通顺的话,正确的选项是()。
①彩色剪纸则是在此基础上延伸。
②立体剪纸融合二者优势,精美外观展现人民对美好生活的向往,蕴含中华文化和智慧。
③作为一种镂空艺术,它能给人在视觉上以透空的感觉和艺术享受。
④单色剪纸作为基础形式,包含折叠剪纸、剪影和撕纸。
⑤剪纸艺术是最古老的民间艺术之一。
⑥剪纸可以分为三种类型。

A.⑤⑥③④②①
B.⑤③⑥④①②
C.⑥⑤③④①②
D.⑥④②①⑤③

13.B

【分析】做句子排序题，首先要找准总起句，再梳理句子间的逻辑关系。本题中，⑤句“剪纸艺术是最古老的民间艺术之一”是总起句，引出“剪纸艺术”的话题，适合做段首；接着看⑤句后衔接的句子，③句的“它”指代⑤句的“剪纸艺术”，具体说明剪纸的艺术特点，故⑤后接③；⑥句“剪纸可以分为三种类型”是引出分类的过渡句，应在介绍剪纸特点之后，故③后接⑥；然后按分类逻辑，④句说明单色剪纸是基础形式，①句“彩色剪纸则是在此基础上延伸”承接④句，说明彩色剪纸的特点，故④后接①；最后②句说明立体剪纸融合二者优势，是分类的最后补充，故①后接②。由此可确定正确顺序，选出对应选项。
【解析】1. 确定首句：⑤句总起介绍剪纸艺术，为首句，排除首句为⑥的C、D选项；2. 衔接⑤句：③句的“它”指代⑤句的“剪纸艺术”，承接说明剪纸的艺术特点，故⑤③相连，排除A选项；3. 梳理分类逻辑：⑥句引出剪纸分类，④句讲单色基础，①句讲彩色延伸，②句讲立体融合，顺序为④①②，符合B选项的⑤③⑥④①②。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】句子排序
【点评】本题考查语句排序的逻辑分析能力，需理清文段总-分的结构及句子间的指代、承接关系，难度适中。
【难度系数】0.6